特别企画 Feature 现象9：跨学科激荡触发，艺术家企图翻转思考
跨域知识为参照 寻索多重整合与辩证可能
在「跨界」已成日常，多元媒介与形式在表演艺术中同台并陈也司空见惯的今日，艺术家的「跨」，却也跨出新的方向。今年已可见一些创作上借重另一知识领域重新思考创作的转向，如出身学院体系的马戏工作者向民俗仪式身体取经学习，舞蹈工作者接触科学文本以激发创作思考等。可以看出艺术创作也在思考如何消除学科的界线划分，培养在不同知识领域间比较、分析、整合、全观的能力，回到知识总体以建构美学方法。
文字|周伶芝
第324期 / 2019年12月号
