刘琼淑
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两厅院橱窗 Hot at NTCH
打造两厅院成为全民共享的优质文化园区
一位领导者不仅应为一个组织带入士气,也必须带入秩序。一位管理者不仅应统整组织中所有人力、物力及财力等资源,也必须妥当分配并善用这些资源。一位决策者不仅要公正,也要有智慧的获得所有完整的资讯去作最正确决策,以便为组织牟取最佳的福利以及永续经营的最大可能。我在两厅院一年多以来,一直将这些认知铭记于心,并努力付诸于行动。至于努力的成果有待各界公评,但在此借由《PAR表演艺术》杂志的版面一隅,将过去这一年多来两厅院所做的各项努力与突破,与关心两厅院的朋友们分享,并期盼大家能继续给予两厅院鞭策与鼓励。 二○○九年两厅院的重头大戏,应属第一届台湾国际艺术节(Taiwan International Festival,TIF)。欧美及邻近日港等地的艺术节行之有年,在国际间早已享有一定知名度与声誉,面对才刚起步的两厅院台湾国际艺术节,我们认为必须要能发展出独有的特色才能建立起属于两厅院的品牌,因此在陈郁秀董事长的发想之下,选定以「未来之眼」为主题,策展理念强调「跨界」、「跨国」及「跨文化」,展现「原创」的精神,不仅自制旗舰节目(《欧兰朵》),也邀请世界各国最优秀的节目来台首演(在十五档节目里,有二档世界首演及七档亚洲首演)。节目特色强调结合艺术与科技,让表演艺术成为我们窥探未来大趋势的灵魂之窗。 对于两厅院制作及主办的表演艺术节目,我们相信必定是最优质的,非常企盼能推广让更多人知道,并前来欣赏。因此在过去一年面对大环境的不景气,直接冲击艺文表演票房,我们体认到,不能再因循过去的行销方法,被动等待观众购票欣赏演出,必须采取更灵活、主动出击的行销策略。过去这一年来,针对重点节目以及票房不理想的节目,要求节目宣传同仁拟定推票的战斗计划,更每周亲自与行销及节目宣传同仁开会,视情况不断调整行销、宣传策略,发想创意、突破性的推票计划。另方面,我们注意到网路世界对于行销的巨大影响力,特别运用目前最受欢迎的社交网络及网聚部落设置网路行销平台,借此增加节目曝光率及售票率,并带动艺文讨论之风气。在一片经济萧条声中,二○○九台湾国际艺术节最终开出高达九成的亮丽票房,以及逾十万人次参与的纪录。而全年各项主办节目平均亦有八成以上票房,证明这些策略的确奏效。 透过旗舰节目建立属于两厅院的品牌之后,我们开始思考下一步如何将此一品牌推向国际,两厅院不能仅自满于
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艺闻观点 News Review
不论是集中或分散学习,音乐课程及训练不应打折
立法院于十月二十三日召开会议,以快速的动作三读通过「特殊教育法修正草案」,将条文由原来的三十三条增加至五十一条,成为继民国八十六年后,历经十二年来最大幅度的修正。其中「资赋优异专章」第三十五条第一项第二款明订「国民教育阶段:采分散式资源班、巡回辅导班、特殊教育方案办理。」对艺术教育冲击最大,未来不只国中、小学音乐班,还有美术班、舞蹈班甚至体育班等等都即将废除。 此举可免除现有艺术才能班学生人数过多、以及部分学校假资赋优异之名行能力编班而倾向升学之实。然而同时也引起许多学生家长以及教师们的反弹,认为细则尚未底定即草率通过法案,造成全国艺术才能的教育政策大地震,并终结了台湾三十年的音乐班教育。艺术教育有其特殊性,国内的艺术学校专才培育无法与国外相提并论,恢复常态编班是否将使得资赋优异学生分散,造成排课、授课与学习皆产生困难,恐怕导致艺术的发展不进反退?
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有创意的心灵好礼
有人常说,父母能给儿女一生最好的礼物,其实并非物质或金钱,而是教育。因为金钱或有用尽的一天,但教育的影响却能让孩子终生受用无穷。同样,我们送给别人的礼物,除了可能是一束鲜花或一盒巧克力,有没有什么礼物,是超越物质金钱,能够帮助人们丰富精神生活、提升内在?让这份礼物在收礼者的生活当中或心灵内处持续发酵、回响? 在不景气的年代,人们对未来惶惶不安,生活中无形累聚诸多压力,而艺术的创作与欣赏正是面对压力时,最好的情绪出口与正面能量的转换。艺术就如同心灵的加油站,欣赏一场好的表演艺术,不仅能陶冶心性,有时更有助于抚慰心灵、提升好心情。 这也是两厅院发行「艺术e礼券」的出发点之一,期望透过艺术礼券,提供国人不一样的送礼选项,那就是把欣赏表演艺术的机会当作礼物来送给人,一份不一样的精神好礼。而收礼者可以使用礼券去自由选择想要欣赏的表演节目,无论是戏剧、舞蹈、音乐或演唱会;可以是高艺术性,也可以是通俗大众的节目。相信当人们透过使用「艺术e礼券」而走进表演殿堂,聆赏一场文化及心灵上的飨宴,送礼者的美好心意也已经深刻传达至收礼者了。 「艺术e礼券」同时也是台湾第一张专为表演艺术消费设计的礼券。当今台湾表演艺术消费市场仍不如欧美日等国成熟,欣赏人口仍偏少数,除非是极具商业卖点或是拥有艺人明星、国际大师号召力的表演节目,否则在票房推广上向来非常辛苦。尤其面对目前全球性经济衰退,国内消费景气严重紧缩,首先遭到冲击便是休闲娱乐的消费市场,对表演艺术市场更是雪上加霜。要如何在这种不利的大环境下,把观众带进剧院欣赏表演,对国内所有表演艺术团体而言是一项严峻的考验与挑战。 或许「艺术e礼券」的发行,并非解决上述问题的万灵丹,但两厅院希望借此多方推动艺文消费,不仅一方面增加欣赏表演艺术的人口,尤其是许多可能从来不看表演的族群,透过使用艺术礼券,吸引他们进入表演厅,扩大艺文消费市场。另方面,由于艺术礼券的使用规则是,只要透过两厅院售票系统销售票券的节目,无论是在两厅院或是在全台各地表演馆场演出之节目,皆可使用艺术礼券来购票,所以也等于直接挹注国内各艺术表演团体的票房。因为唯有更多人欣赏表演艺术,才能累积足够的资源,以支持更多元的表演艺术发展。 期待「艺术e礼券」能获得国人的回响与支持,让欣赏表演艺术成为更多人日常生活
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台湾新闻媒体可以用艺术与文化建立特色
平常并无看电视习惯,日前偶尔得空在家,打开电视收看新闻,但是才看了十分钟就让我感到非常沮丧,因为在短短时间里面我所看到的新闻,不是天灾人祸,如台风、地震、杀人、放火;就是负面的政治及社会新闻。我心里不禁疑惑,难道新闻的同义字就是灾祸报导?最后只好叹口气,关掉电视。 近年来的台湾媒体,不论是平面或电子媒体,充斥八卦与负面报导,种种乱象让许多人忧心忡忡。专业电视新闻频道众多,廿四小时不间断播放,但有益人心的新闻却很少。身为艺文工作者,我更关切的是,艺文新闻在整体媒体环境所处的边缘与弱势地位,而且似乎越趋恶化。近两年,继《民生报》停刊、各大报艺文新闻版面纷纷缩减;去年初,某无线电视台也决定停播已经做了十年的每周艺文新闻专题,令人扼腕。为此,去年夏天有艺文界人士发起抢救艺文新闻运动,但可惜宛如一颗小石子在宽广湖面上激起之小小涟漪,瞬间就消失无踪,这波抢救运动,并未引起社会各界太多的注意。 周美青女士成为第一夫人后,辞去工作,投身公益。而我则注意到,自五二○后她仅有几次现身在公众场合,都是与艺术或文化活动相关,包括到国家戏剧院观赏上海话剧艺术中心的黑色喜剧《秀才与刽子手》、邀请原住民小朋友看米勒画展、还有参加诗人余光中的签书会等。最近她更成为专栏作家,处女作谈的也是艺术。作为一个公众人物,周美青女士一再表露她对艺术文化的热爱与重视,对我们的社会或民众毋宁是一项正面的示范;而更令人期待的是,或许借由她的影响力,能稍稍提升媒体对艺术与文化的些许重视。 艺术文化是传递真、善、美的工具,而艺文新闻则是一般大众认识艺术与文化资讯的重要管道。作为两厅院艺术总监,向台湾的社会大众推广表演艺术与文化之美,是我的重要使命;也因此,我有一个梦想,或许会被嘲笑是白日梦、或不可能实现的梦想,但我仍想与大家分享这个梦想,就是台湾媒体能够抛弃八卦腥膻、天灾意外、政治恶斗,以艺术与文化来建立其核心价值,走出媒体自己的特色与风格。让艺术与文化透过媒体,走进民众的生活,打造一个真善美社会。 所以,我持续著我的梦想,有一天当我打开电视,或翻开报纸,第一个映入眼帘的头版新闻如果是:云门舞集林怀民又有最新创作问世、优剧场出国巡演大受好评、台湾音乐家在国际比赛扬名该有多美好!
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我生命中的贵人
我非常幸运,生命中有很多的贵人! 生命中第一个贵人是我的母亲,犹记得大约是在升小学三年级的暑假,爱唱歌的母亲开始让我跟她的上司夫人学钢琴,也就在那一年的八月,母亲带著我和哥哥在附近的一所天主堂受洗,并邀请我的钢琴启蒙老师担任我的教母;母亲的上司,自然也就成为哥哥的教父。教父母在当时都是音乐界的名人,但我跟教母老师四年的学习过程中,从未听她说过一句重话。每个礼拜上课前,她一定会先倒一杯果汁让我提神,使我能在愉快的心情中学习弹琴。教学中,她最注重的就是姿势及放松,到现在我仍旧印象深刻的,是老师扶著或提著我的手臂,提醒我要放松。弹钢琴至今,从来没有肩膀或脖子酸痛的问题,我想就是当时的基础打得好! 遇到好老师,让我立下当老师的志向 小学五、六年级时,我遇到一位好老师。他是我的导师,除了非常爱学生外,更鼓励我们要诚实为人。他的教导方式是「说实话绝对不处罚」!因而我学会注重自己的品格,也在当时立下此生的志向,决定这辈子要当老师。这位影响我一生的人,当然正是我生命中的重要贵人。 民国五十八年时,光仁中学成立音乐班,我在教母老师的鼓励下报考,没想到居然上榜。身为第一届学生,班上同学高手林立,如刘慧谨、曾素芝、杨明慧、许静心等,皆为现在音乐界知名人物。但刚进中学的我程度不算好,尤其因为从未受过「听写」训练,以至于跟不上同学,母亲在担忧之下只好求助于我的钢琴老师帮忙。同时担任班上「音乐基础训练」的老师,答应母亲会「特别帮刘琼淑加强」。一年下来我确实跟上了同学的进度,也在他扎实的训练中打稳节奏、音感的根基。 帮助我打底的,还有初中后来跟随的钢琴老师林桥。这位堪称为李斯特弟子的钢琴家,耐心地将巴赫创意曲、舒伯特即兴曲一首一首地教导我,不会像现在为了应付音乐班考试而速食化的钢琴教学,也没有一首是随意略过的。然而我对钢琴也曾经失去过兴趣,直到高中时遇到另一位老师后,才重拾热忱。受到老师的肯定及看重,我开始挑战大曲子。在每年的学生成果发表会中弹奏,让我慢慢找回热忱。另外,我也感谢进大学之前的钢琴陈老师,给了我很多音乐上的概念及务实的技巧与弹奏法,让我觉得学习钢琴是一件快乐的事情。 光仁中学的六年,有训导主任督导我们的品格、有英文老师帮全班打稳基础、有教务主任的辅