PAR 表演艺术杂志

专题

让孩子看见、听见、感觉到

我们常常教孩子：「这是什么？那是什么？」，却很少问孩子「你有什么想法？有什么感觉？」在没有任何预设立场与标准答案下，老师与学生共同探索知识中的槪念与意义，这样的教学槪念不只适用于美感教育，也适用在各方面的成长与学习。

文字|陈筠安
第117期 / 2002年09月号