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翁金珠在家中营造的音乐环境,让刘学轩自然地走上音乐这条路。(赵双杰 摄)
专题 母亲节特企/艺术妈妈经

翁金珠与刘学轩 温柔倾听狂飙乐章

十余年的音乐教师、政治的风云人物,卸任彰化县长后的翁金珠学开车、学陶艺、学电脑,还当了咖啡馆的主人,经营得有声有色!而陪伴在她精采的每个阶段中,最甜密也最温暖的,是台湾乐坛活跃的作曲家儿子——刘学轩!

十余年的音乐教师、政治的风云人物,卸任彰化县长后的翁金珠学开车、学陶艺、学电脑,还当了咖啡馆的主人,经营得有声有色!而陪伴在她精采的每个阶段中,最甜密也最温暖的,是台湾乐坛活跃的作曲家儿子——刘学轩!

师大音乐系背景的翁金珠在接受准老师的训练之前最爱的就是艺能课程,除了弹琴外,也喜欢运动、打篮球。身为儿子第一个音乐老师,翁金珠起初并没有计划栽培他走上音乐之路,只是多方面的接触与学习,并不执著於单一乐器。然而一路由钢琴、小提琴、笛、打击乐等不分中西的广泛涉猎,却为刘学轩日后的创作奠下了深厚基础。这都来自母亲在家里营造出的音乐环境:「她听的音乐、她弹奏的钢琴……,一切的影响都是很自然的!」刘学轩的求学过程并非想像中顺畅,在各个时期也面临相当多的抉择与磨练,访谈过程中,不断地听到一位慈祥的母亲重复地诉说:「这个时候我鼓励他……那个时候我鼓励他……」明白孩子对音乐的热忱,翁金珠总是在身旁聆听、辅助,并且尊重个人的想法与决定。而这样的心情,在刘学轩的口中同样地得到了辉映:「妈妈总是以鼓励的方式,支持我在每个阶段做的选择。」

艰辛岁月,儿子独立扶持度过

谈到儿子在音乐上的成就,一向低调的翁金珠掩不住喜悦地谈论著儿子的作品,从为儿歌编曲、以本士素材创作、赢得的奖项,一直到获得指挥家瓦萨里(Tamás Vásáry)赏识与提携,受邀排入匈牙利布达佩斯交响乐团二○○四台湾巡回演出曲目等等。受到国际级大师的肯定,点滴在心的母亲骄傲却又羞涩地说:「我可以不避嫌地说,这个年轻人真的很不错!」至于如何发现儿子音乐的天赋?翁金珠说:「早期,乐谱又贵又稀有,但学轩居然可以用听写的方式,将柴可夫斯基作品的音符正确地记下来。」她还分享了一个儿子在国立艺专时期的小故事:有一次在演出当中,正当该电钢琴弹奏主旋律时,不知是谁不小心把电线踢掉了,刘学轩回头瞥见弹电钢琴那位同学无辜的表情,立刻改以他的小铁琴演奏这段旋律,台下的观众几乎没能察觉!辗转听到这个插曲的她,更确定儿子极佳的反应与音感。而提起这段往事,刘学轩发出爽朗的笑声,原来这首曲子是李泰祥的作品,而当时那个弹电钢琴的无辜受害者,正是如今备受瞩目的指挥家——简文彬!

养育孩子的历程中,翁金珠也有过一段艰辛的岁月。她透露,在她保送师大念书时,孩子正在念小学,全家只靠先生的薪水过生活实在窘迫,到月底时常需要妹妹的资助,甚至在不得已之下暂请妹妹照顾最小的女儿。直到大二时开始兼家教才稍稍获得舒解,然而一面求学,一面忙著兼职与家务,加上后来先生因政治入狱与清偿债务等等,内外压力与心酸可见一般!好在刘学轩自小就非常独立,不但能分担照顾弟妹的责任,更能自动地帮忙家事。「这也许就是长子的特质吧!」他笑说:「妈妈的坚强与坚持,让我们有嫉恶如仇的个性」。但孩子们并不是没有反抗过,身为一个政治人物的儿子,最怕的就是别人异样的眼光。在母亲的光环下,最不愿意的就是被贴上特权的标签。在这样特殊的背景与经历下,使得刘学轩的创作多具灰暗的色彩,直觉过往的人事深刻且真切,贴近他的思维。

民主尊重,给孩子改正的机会

面对孩子成长的狂飙期,翁金珠将他们当作成一般人或朋友一样对谈、了解、聆听,绝不以权威的方式来规范,也在这一来一往中,让孩子学习自由的思考、负责的态度与判断是非的能力。为了重视各个成员的想法与避免家族政治等纷扰,他们曾经在除夕夜召开家庭会议,协定除了妈妈外,其他人都不会涉入政治,也不以此为职,如此民主的做法,增长了每个人发展的空间。在教养方面,刘学轩认为母亲有「异于常人」的忍受力。「她从不发脾气,从不打骂,总是非常温柔地劝说。」他认为聪明的母亲并非不知道孩子犯错,但总能以观察的角度,给机会改正,这对现今讲求快速、效果的父母来说,是相当不容易的。

如今孩子们都有各自的家庭,偶尔的聚餐、听音乐会是享受天伦之乐的好时光。对儿子所选择的路,翁金珠期许下难免也显露不舍,她疼惜地说,期待儿子保持好体力,在以健全家庭生活的基础下,多写一些好作品,为台湾的文化资产尽心力。而担心母亲太过坚强、没有脾气的刘学轩,则希望她不管做什么,都能「真的」快乐。在这云淡风轻的母子对话间,有音乐与浓厚的亲情相互连结。

亲子语录

翁金珠:「期待儿子保持好体力,在以健全家庭生活的基础下,多写一些好作品,为台湾的文化资产尽心力。」

刘学轩:「希望太过坚强、没有脾气的妈妈不管做什么,都能『真的』快乐!」

翁金珠的教养tips

1.将他们当作成人或朋友一样对谈、了解、聆听

2.绝不以权威的方式规范孩子

3.从沟通中让孩子学习自由的思考、负责的态度以及判断是非的能力 以鼓励的方式,尊重孩子在每个阶段做的选择

5.以观察的角度,给机会改正

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