特别企画 Feature
接住特殊境遇青少年的6种机构
在台湾以青少年主体相关的公共政策不多，大部分是社会福利、急难救助或惩戒矫治，意即当我们发现青少年接近社会安全网边缘时才有相关机制介入。根据《报导者》在2017年发布的「废墟里的少年两万名被遗忘的高风险家庭孩子们」专题中的资料整理显示，2014年到2017年间卫福部统计高风险家庭通报数从2万5千户增加到近3万户，牵涉所及的孩子高达4万3千位，其中12岁到未满18岁的少年，有将近1万6千名。（注1）而台湾每年还有近3千5百名风险更高的儿少，被转介进入安置机构里。 在台湾，依照不同的处遇状况，特殊境遇青少年可能会接触到的机构依照社福、教育、法务大致可被分成6个级别： 分级1 教育型社福关怀据点 多为非营利组织自主成立之深耕在地、陪伴教育的据点。主要为提供弱势或为学校、家庭所忽略的孩童、青少年提供课辅、补救教学，或是提供午、晚餐，结合在地社区的力量来弥补家庭环境无法给予孩子的部分。相关机构如「孩子的秘密基地」、「家扶基金会」、「联电课辅班」、「小草书屋」等。而各家据点的经营理念不同，提供的方案与服务也会不同，如台东「孩子的书屋」甚至设立咖啡馆还成立鼓队，邀请职人培养孩子带得走的能力和技艺。 分级2 高关怀班 旨在导正并加强国中阶段高关怀学生之学习观念、生活态度及法治观念，协助中辍复学或有中辍之虞等学生培养校园学习及生活适应能力。采取个别化的模式，另外安排弹性课程教育方案，如艺术、技艺等课程。由有需求的学校自行在校内设立，来源为原校学生，并运用原校既有的行政人员、场地空间抽离部分原班课程，依学生特性设计适性课程，进行弹性分组教学，以学生能逐渐回归正规教育体制为目标。（注2） 分级3 中介教育学校 教育部国民及学前教育署辖下之各县市中介教育学校（慈辉班）全国各地共计11所，另还有15个民间团体与教育部办理的合作式中途班，如斗六的云彩全人关怀学园、屏东飞梦林学园等。此类中介教育学校专门接收
文字|余浩玮
第354期 / 2023年07月号
