贾克．乐寇（Jacques Lecoq）于1956年创立了他的戏剧学校，并且一直主持到他辞世为止。他的教学激发出最多样化的艺术创作与艺术家，曾经受教于他的学生遍布全球，包括演员、导演、舞台设计、作家，甚至是建筑师，都从他的教学中得到启发。
但是贾克．乐寇到底是谁 ？他的一生经历了那些事？他的教学体系的目标与方法是什么？《诗意的身体》是由尚盖伯艾．凯哈索（Jean-Gabriel Carasso）与尚克劳．拉里阿（Jean-Claude Lallias）经由多次的访谈所集结而成，从动态默剧到戏剧地理学，从中性面具到主要戏剧版图（通俗剧、义大利即兴喜剧、丑剧、悲剧、小丑），一步一步地与我们分享他伟大教学体系的核心脉络。
贾克．乐寇的思想与理论应用主要围绕在身体与动作之上，几乎穿越了一切时空的藩篱，启发出许多戏剧创作，影响力无远弗届。今天越来越多新一代的艺术家以集体创作的方式，以舞台当作白纸来进行创作。他们以节奏、光线、舞台动作为探索的方式。不只是戏剧，也包括马戏、偶戏、街头剧场、舞蹈⋯⋯都能从中找到支撑他们创作的观点，见证了贾克．乐寇的教学体系，超越了一切形式与文化，历史与疆域，直指戏剧艺术的核心。
「贾克．乐寇知道如何用最具体的方式，让我们理解到何谓戏剧的法则。」
——亚莉安．莫虚金（Ariane Mnouchkine）
「学校最重要的主题，就是自然……观察生命的本质……这对我而言，简直是太棒了：我的生命仿佛打开了一道大门，当下我就知道我来到对的学校。」
——赛门．麦克伯尼（Simon McBurney）
「贾克．乐寇让我知道我在对的道路上！」
——菲力浦．阿弗宏（Philippe Avron）
贾克．乐寇 Jacques Lecoq
当代最具启发性的戏剧教师。二次大战时期为运动员及物理治疗师时，开始了对于身体结构与运动方式的研究。1948年前往义大利，担任戏剧老师与剧场导演。1952年他与朋友在米兰共同创立了皮可罗剧团（Piccolo Teatro）戏剧学校。1956年他回到巴黎，成立了著名的默剧与戏剧国际学校（Eecole International de Mime et de Theatre）。贾克．乐寇对于研究人类的肢体语言有极大兴趣，他借由义大利即兴喜剧的启发，开创出新的戏剧肢体可能性，并且不再将语言屏除在外，同时也发展出对个性小丑的研究，以及面具的表演技巧，并于世界各地主要戏剧节主持戏剧研习营与工作坊。贾克．乐寇的学生包括导演茱莉．泰莫（Julie Taymor）（《狮子王》）、剧作家雅丝米娜．雷沙（Yasmina Reza）（《Art》、《今晚谁当家》），以及奥斯卡金像奖最佳男主角杰佛瑞．洛许（Geoffrey Ruch）。
2016年再版序︱尚-盖伯艾．凯哈索／尚-克劳．拉里阿
序：一个变动中的固定点︱尚-盖伯艾．凯哈索／尚-克劳．拉里阿
译序︱马照琪
I. 个人旅程
从体育到戏剧
义大利的探险
重返巴黎！
一个永远在变动的学校
属于我们的空间
学校的旅程
迈向一个年轻的创作剧场
对永恒事物的追寻
II. 这个世界与它的运动
一页白纸
1. 即兴练习
语言出现之前的沉默
情境重构与表演
关于表演的结构
中性面具
中性
元素旅程
成为大自然
戏剧转化
通往艺术的方法
人类共通的诗意本质
彩虹的颜色
文字的身体
音乐作为我们的搭档
面具与面具的反向操作
表演层次
进入造型
角色
状态，情绪，感觉
地点与环境
风格的约束
2. 动作的技巧
肢体与声音的准备
给予动作意义
戏剧式特技体操
身体的极限
动作分析
从日常生活动作出发
如何引发姿态的产生
寻找经济性的肢体动作
大自然动态的分析
动物研究
动作的法则
3. 学生的剧场
独立创作课与田野调查
III. 通往创作的道路
戏剧地理学
1. 手势动作的语言
从哑剧到图像默剧
2. 主要的戏剧版图
通俗剧
伟大的情操
义大利即兴喜剧
人性喜剧
剧目大纲以及表演策略
丑剧
神秘剧，怪诞剧，奇幻剧
异质的身体
悲剧
歌队与英雄
舞台平衡
文本的必要性
小丑
寻找属于自己的小丑
滑稽剧，荒谬剧，综艺喜剧
3. 动作研究室
新的气象
词汇释义
