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何一梵
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特别企画 Feature用戏剧牵起放飞的青春
从2014年的「风筝计划」到2022年的「牵风筝的人」，青少年表演艺术联盟（简称青艺盟）盟主余浩玮面对特殊境遇青少年的艺术教育，开始从个人投入，扩散到专业人士加入与师资培训，横向扩展也向下扎根，让更多青少年获得戏剧的影响。 横向扩展：从「自我表达」开始的训练 2017年，余浩玮将这类艺术教育从「安置机构」转到「中介教育学校」，希望能提早接触到特殊境遇青少年，改变他们的生命经验。那时也开始寻求合作伙伴，而与他合作很长时间的是国立台北艺术大学戏剧学系的何一梵老师。 平常多半是面对大学生、研究生的大学教授，何一梵笑说：「我二女儿现在才高一，因此前两年还是国中生叛逆的阶段。所以我去那边上课，觉得非常熟悉。」他将自己对莎士比亚研究的专业，转化成一套阅读剧本的课程，旨在让青少年可以「好好说话」。而这套课程始于2016年，何一梵受学生邀请到桃园龟山国中带领戏剧课程，于是从自身经验出发，认为台湾社会中的许多大人仍不善于表达意见，往往流于情绪煽动、隐忍不说等，若要迈向更健全的公民社会，其中一个条件是「希望每个人都能够好好说话」。同时，也从西方教育系统看到我们所缺乏的「修辞学」相关学习。 他认为：「莎士比亚的台词写得很好，翻译成中文都还是很有道理，于是有了好的话让学生可以说，然后就可以先去体会什么叫『好好说话』。」他将部分台词拿掉，让学生填空，例如《威尼斯商人》中的犹太人、基督徒等名词，可以连结到自己关心的被压迫族群，可能是同志、可能是原住民。何一梵表示，在过程中也开始出现预期之外的答案，例如国产车、御宅族等，都反映出每位学生各自的生命经验。他认为：「能够开始表达自己的委屈，然后说出来，那是一个很简单的开始。我希望可以再延伸下去，有一天他就可以体会到『好好说话』。」
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焦点专题 Focus
以成熟态度 面对苦涩人生——亚伦．艾克鹏 Alan Ayckbourn
得奖纪录与作品清单几乎等长的亚伦．艾克鹏，可说是英国当代最重要的英国剧作家之一，国内的表演工作坊与果陀剧场都曾演出过他的作品。他的剧本往往横跨了喜剧与闹剧之间，在精密设计的情境与字字珠玑的精采对话下，挖苦嘲讽现代人的情感处境；而长期担任剧院总监的他，更擅长从叙事结构与剧场空间创发新意。
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即将上场薰衣草剧坊《未完成》
薫衣草剧坊即将推出的《未完成》从三年前两个北一女学生在苏澳自杀谈起。面对一则已成为我们集体记忆的社会新闻，要如何掌握它在我们心中引起的骚动？整个创作、思索的过程已让《未完成》最后的形貌与一般人熟悉的戏剧渐去渐远，但导演何一梵并不担心新竹居民对所谓「前卫」剧场会产生疏离效应，他希望此次作品能有异于时下戏剧风潮。
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回想与回响 Echo
想像中的批评
《复活（凡尼亚舅舅）》在艺术学院演出后，我在民生报的一篇短评引起我的朋友何一梵在九月号《表演艺术》写了一篇〈让剧场中的理想复活〉，提出对于剧评写作方式的异议。文中涉及一些长久存在表演界的迷思，让我觉得尙有必要再度切入此一话题。
