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教育剧场
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台前幕后什么是教育剧场？
教育剧场与其说是戏，不如说是一个活动，儿童透过看戏，看到事件问题与人物，并与剧中人一起探讨事件与人的问题。
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台前幕后
知性思考的欢乐场
教育剧场需要演教员来执行，他兼具演员和教师的双重身分，因此在表演上，要能入戏传情，并能运用理智与观众互动，在互动中，他必须很淸楚要与观众讨论什么，并了解教育的契机何在。
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戏剧
奥瑞斯提亚已远 《奥瑞斯提亚》三部曲
此剧最大的吊诡在于对情绪效应的掌控。「悲」与「喜」的调节与转化上处理失当，破坏了希腊悲剧理性协调的深根大柢。此剧同时透露出一个现象──也许我们的观众所要求的是代表性的面具、高底鞋与废墟布景而非其精神。
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专题报导 Feature
成长的指标
表演艺术是一种社会教育，政府给予多大的支持，往往能作为迈向一个健全社会的诚意与决心的指标。我们在这一期开始了国外的文化补助制度系列，以法国为首，希望作为国内文化政策的借鉴。 健全的文化政策和不断反省的艺术工作者，是达成开濶而富启发性的社会教育的最大保障。 我们也在此引介美国的「教育剧场」的观念作为有心以剧场发挥教育功能者的参考；引介大陆传统与现代剧场的各项革新，提供国内创作者思考的空间。
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专题报导 Feature
教育剧场：理论与实践 教育剧场硏习会侧记
中华戏剧学会经过了一年多的筹备，得到了文建会、教育部、妇联会及国家剧院等单位在经费上及场地设施上的援助，请来了美国纽约大学的施罗尔和施南茜（Lowell Swortzell, Nancy Swortzell）两位夫妻档教育剧场的资深教授，在国家剧院举行了从八十一年十二月十二到三十日为期三周的「教育剧场硏习会」，开国内教育剧场之首页。
