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彭广林
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音乐
简文彬vs.NSO的美好休止符
简文斌指挥后期浪漫乐派德奥标题音乐与歌剧向有心得，在其弹指之间，结构庞大，语汇复杂的史特劳斯，皆能迎刃而解，交代清楚；且更能不拘小节，酝酿音乐应有之走势，迈向全曲真正之顶峰。这点相信在场聆听之观众，无不感受到其「英雄」之气魄，此时简文彬也为自己画上美好的休止符。
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音乐
南欧温暖淸淡的音色
I Musici不设立指挥，而由乐团首席带领演奏，我们似乎感受到三百年前由柯赖里所建立的弦乐重奏团的传统，又重新在I Musici的手中复兴起来。
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艺问艺答
艺搭艺唱
问：你从事教学，主持电台、写作、演奏等工作，它们之间有什么互通性？具有什么不同的创造性？如何在其中持续创造性？各个收获是什么？ （台北阿纯） 答：我认为一个人无论在从事什么工作，都只是在做一件事情──表达自我。最近我所任教的学校开了一个新的Program，提供给已经有工作的社会人士继续深造的管道，这个Pro-gram称为「在职进修硕士班」。在所有进修的组别中，以报考「音乐教育」组的人数最多。经过第一轮的笔试，大槪只有不到三分之一、二十几个考生进入第二阶段的口试面谈。在口试面谈之前，考生必须先塡写一份读书计划，阐述其念硕士班的动机与规画。 有意思的是这些已是为人师表的考生，几乎有志一同的提到希望硕士班的Program能满足她／他们对于音乐教育理论、教法、教材与课程设计等四大项目的需求。但更绝的是当我对考生表示我们硕士班并没有开这方面的课程时，她／他们依然愿意来就读。耐人寻味的是许多人提及以前在当学生时，最讨厌上音乐史的课，但毕业工作后，方才发现其重要性。所以即使在硕士班修不到所谓的音乐教育理论、教法与教材之类的课程，考生仍然认为其它的课程会帮助她／他们突破教学上的瓶颈。 从上述的面试经验印证了一件我一直坚信的事情：做任何事情专业第一！我在这里所谈的专业并不是专指技术层面的专业，或是某一领域里的专业，而是对人事物判断的一种专业认知。这种专业的认知是建立在对自我生命认知的不断追求，工作只是追求过程的媒介而已。所以空有一堆的音乐教育理论、教法与教材，但缺乏对自我生命的认知，那知识理论与生命经验是永远不可能结合在一起。我认为今天身为任何一个行业的专业人士，必须具备结合知识理论与生命经验的「专业」能力。 从上述的角度来回答我在从事教学、主持电台节目、写作、演奏等工作，它们之间的互通性、创造性与收获等问题时，答案是显而易见的：我只是透过不同的形式来表达我这个「人」的专业而已。如果「我」能有所长进，「它们」在不同的形式上就会有创造性；如果「我」能持续的有所长进，「它们」就会持续的具有创造性。而「它们」各个的收获就是丰富了「我」生命，反之亦然。
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特别企画 Feature
我们听到的不再只是音乐而已
十五岁之前，梅纽音已是音乐界璀璨耀眼的小提琴天才。自小敏感度就异于常人的梅纽音，在演奏上将技巧性、音乐性与器乐的特质做了完美的结合，而毫无困难的表达自己内心最真诚的感受。但，对于战后出生的新世代而言，如何能了解这位本世纪最伟大的音乐神童，其早期的演奏到底达到何等的水准与格局呢？
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音乐
如果演奏无法在一起……
欣赏弦乐四重奏时，绝对不能只听单一的旋律或声部，而必须考虑整体，否则将无法听到音乐的全貌。一个理想弦乐四重奏的演奏应该是大家一起都「同意」以某种方式来进行，然而茱莉亚弦乐四重奏这次的演出并没有达到这样的程度。
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回想与回响 Echo
巴洛克时期的演奏美学
自古以来，不论中外，人们为艺术最高的境界定下了一个标准──真、善、美。柏林爱乐首席独奏家室内乐团首次来台的两场演出，相信为热爱古典音乐的人们，对真、善、美带来新的省思。