• 第二屆CLAP傳奇夏日藝術節開幕記者會貴賓合影。
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    第二屆CLAP傳奇夏日藝術節 當代再續傳奇

  • 對羅智信而言,這些物件不是展覽的「道具」,而是與機構共同演出的「演員」。他擅長捕捉日常中的錯覺與荒謬,從現成物中重組現實,讓觀者在作品中看到熟悉的線索,又察覺那微妙偏離的現實。
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    表演藝術圖書館非靜態策展 藝術家羅智信以《KnockKnock#1: 黃瓜》打開空間想像

  • 《轉生到異世界成為嘉慶君——發現我的祖先是詐騙集團!?》演出劇照。
    戲曲

    熱鬧討喜的當代政治預言

    評《轉生到異世界成為嘉慶君——發現我的祖先是詐騙集團!?》
  • 皮耶-洛朗.艾馬爾(由左至右)、萊夫.奧維.安斯涅、任奫燦與基里爾.格斯坦四位各具特色的鋼琴家,帶來四檔絕對精采的音樂演出,邀請所有樂迷一起走入國家音樂廳,近距離體驗鋼琴藝術的繽紛之美。
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    四大鋼琴名家即將登台 獻上跨時代經典琴聲

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鄭黛瓊

發表文章 4 篇
  • PAR表演藝術
    台前幕後

    什麼是敎育劇場?

    敎育劇場與其說是戲,不如說是一個活動,兒童透過看戲,看到事件問題與人物,並與劇中人一起探討事件與人的問題。

    文字|鄭黛瓊
    第73期 / 1999年01月號
  • 台前幕後

    知性思考的歡樂場

    敎育劇場需要演敎員來執行,他兼具演員和敎師的雙重身分,因此在表演上,要能入戲傳情,並能運用理智與觀衆互動,在互動中,他必須很淸楚要與觀衆討論什麼,並了解敎育的契機何在。

    文字|鄭黛瓊
    第73期 / 1999年01月號
  • 回想與回響 Echo

    兒童戲劇的眞實性 從「一九九八九歌兒童藝術節」的三齣戲談起

    基於九歌兒童劇團在台灣的兒童劇界有著元老級的地位,又因其對台灣的兒童劇場、戲劇敎育的推動,有著相當的影響力,我們期待他們能藉著對過往作品的重新省思,打破社會認爲「兒童劇就是簡單劇」的刻板印象,呈現戲劇「眞實」的美。

    文字|鄭黛瓊
    第71期 / 1998年11月號
  • 愛戲一族

    師生同吟歌仔調

    台北縣秀朗國小六年二十六班是一個特別的班級,小朋友個個會唱歌仔調,吹拉彈唱一手包辦,全班就是一個歌仔戲團。

    文字|鄭黛瓊
    第67期 / 1998年07月號
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