今年首次招生的台湾体育学院体育舞蹈系，在「重视师资培养」的校风，及系主任蔡丽华的主导下，特别强调师资、理论人才与表演人才并重的发展。
一副肉体、一天二十四小时，年轻的学子要兼顾学科与术科，本就需坚强的意志力，体育学院舞蹈系的学生很幸运地还能加上老师对学科重视的鼓励与引导，例如增加学生分组讨论、撰写书面报吿等自我学习的机会，「学、术科平衡发展」的口号较有可能落为实际行动。蔡丽华表示，新学校没有包袱，不会偏重技术训练或舞者的养成，将帮助学生适性发展，「舞蹈绝不会只是单线道，表演、教学、理论硏究，我们同等重视。」加上「教育学程」实施后，学、术科平均成绩优秀的学生，有机会参加教育学分班，取得正式教师资格（目前舞蹈科系毕业生只能受聘为兼任教师，按钟点领费），也让学生努力的方向多了一种选择。
为中部舞蹈史尽心力
民国五十年成立的台湾体专，于八十三年将体育科舞蹈专长独立出来，成立体育舞蹈科，重新编定舞蹈专业课程，成为台湾中部地区唯一培养舞蹈专业人才的学术单位，八十五学年度起，随体专改制学院成立舞蹈系，也是目前国内日间部唯一设有舞蹈系和舞蹈科的学府。
舞蹈系的课程和其它舞蹈学校一样，有现代、芭蕾、民族技巧及专业基础科目等，另外，延续体专推广大众教学的特色，设有社区舞蹈、中老年人舞蹈、有氧舞蹈、爵士舞等课程，并和民间社团建教合作，如水中有氧舞蹈学会；学科方面较特别的有大三以上可选修的舞蹈人类学、舞蹈社会学，及必修的台湾舞蹈等。「台湾舞蹈」内容涵括汉族及九族舞蹈，是系主任蔡丽华多年来硏究的重点，除表演技巧外，也要带领学生做田野调查，「因为这是从事学术硏究必备的硏究方法之一。」蔡丽华强调：还未正式登场之前的「暖身运动」，就由资深原住民文化硏究学者明立国偕同蔡丽华，带领一支由师生组成的十人工作小组，搜集中部地区泰雅、布农等原住民舞蹈素材，及寻溯台中的舞蹈历史。
在硬体方面，舞蹈科系拥有三间新建舞蹈教室、一间供舞谱、动作分析课程使用的电脑音乐教室及电算中心、运动科学中心、视听资讯中心等。主修表演的学生可参加学校舞团，定期对外巡演，最近的一项演出计划是参加明年美国休士顿国际舞蹈节。
与大肚山新校区共成长
位于台中市火车站旁的校区，因「科系一体」（升格学院后专科继续招生）增加了约一倍的学生人数，而略显狭小，但这个问题可望待新竹、台中大肚山的第二、三校区落成而获得纾解。目前，「热闹滚滚」的新学院已磨拳擦掌地准备随同台中这座新兴大都会，在迈入二十一世纪的历史中，留下深刻的轨迹。
台湾体育学院体育舞蹈系采独立招生方式，考试科目学科为国文、英文、数学、三民主义；术科有现代、民族及芭蕾技巧。今年共有178人报考，录取36人。
特约撰述｜许凤真
