要成为一位老师搞不好很容易，但是，若要成为一位能引导学生、因材施教、有耐心、有爱心，又能启发学生、观念正确、对学生有好的影响力的老师，就非常不容易了！所以，如果一个想学音乐的孩子，能遇到一位这样的老师，那当然，这个孩子不会变坏。
「学音乐的孩子不会变坏」，这应该是一句台湾家长都会知道的广告词。
这是一句很多年前，山叶音乐教室为了招生所想出来的广告词。身为一位音乐老师，我很喜欢这句话。我也很希望能找到一个方法，让这句广告词被全世界都知道。我们这些以教音乐为生的，在这种小孩愈生愈少、愈学愈多种的时代，谁不希望能确定未来会一直有学生可以教？
让课堂充满欢笑的数学老师
但是，有句美国人都听过，但我非常讨厌的话，叫做：「什么都不会的，就去教书吧！」
即使这通常是一句玩笑话，但却让我对我的文化感到很惭愧。中国文化非常敬重孔子，还会庆祝教师节，但由我的文化所衍生出来的短句，却令人怀疑，并鼓励人们去轻视教师。自从我成为老师以来，当我听到这句话时，我都会感到很尴尬、很没面子。这种缺乏尊重，而且不鼓励人们去以教学为职业的说法，让我很不以为然。虽然如此，在我的成长过程中，仍有许多教导过我的老师，是我心目中的偶像。
第一位让我有教书这个念头的，是我五年级的一位老师。德克尔先生是我们班的数学老师，他是一位精力充沛、能让教室里充满欢笑的老师，他总是让我们在游戏中比赛与学习。有时，我们会一口气五个人在黑板上做抢答，最先写出正确答案的人，可以留下来继续闯关，和新上台的四个同学比赛；有时，他会将全班分组，以团队的方式竞赛。那时，我们班的数学课，总是充满了欢呼声与笑声。同时，德克尔先生也是一位训练高中生参加越野长跑比赛的教练，他也经常和我们讨论有关比赛时的一些想法。
德克尔老师曾说过：「通常，在每一轮比赛中，路程到了三分之一时，选手就会开始感到疲惫，在那一刻，一般人就会开始对自己产生疑虑，对自己没信心。」所以他认为，在那个时间点，就是需要推自己一把的时候。在那时，要努力说服自己不要放弃，终点已经快到了。
看得到终点，才能让自己超越疲劳，集中精神直到到达目的地为止。若能这样想，事情才有可能往好的方向发展。
好的老师具有好的影响力
我相信，一位好的老师，会具有好的影响力。所以，一个人想事情的方式与角度，会强烈影响到做事的态度。更重要的，是一个好的想法，可以让我们在快要放弃时，成为激励我们往前的动力。我发现，当我要求学生以新的方式练琴，或是问他们曲子练得如何时，他们总是会哀嚎说：「好难！」我实在很不喜欢他们这么说，因为，在我看来，他们还没开始做，就已经打从心里阻止自己，并告诉自己很困难。为了要改变这种习惯，我开始禁止「很难」这两个字出现在我的教室中。我当然不是希望学生不表达自己的感觉与看法，但如果他们觉得困难，我希望他们说的是：「现在还没有变容易。」然后，看到学生努力地继续用正确的方式去练习。
要成为一位老师搞不好很容易，但是，若要成为一位能引导学生、因材施教、有耐心、有爱心，又能启发学生、观念正确、对学生有好的影响力的老师，就非常不容易了！所以，如果一个想学音乐的孩子，能遇到一位这样的老师，那当然，这个孩子不会变坏。而这样的一位老师，也一定不是什么都不会，所以才只好去教书的！你说对不对？
