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宝冢歌剧团歌唱指导杨淑美老师(程皖瑄 提供)
特别企画 Feature 探访梦幻星花园—宝冢歌剧团A to Z/宝冢A to Z

Yang

歌唱指导杨淑美的声乐课笔记

台裔的杨淑美是宝冢歌剧团重要的歌唱指导老师,手下调教出的男役与娘役多不胜数,鸟组人演剧团艺术总监程皖瑄因参加杨老师的歌唱工作坊与其结缘,而在一次须扮演男性角色的过程中,有机缘亲获杨淑美的一对一歌唱发声指导,在此她特别分享了这次上课的笔记,也让读者一探台上动人歌声的背后,是日复一日多么艰辛的练习所堆砌出的结晶!

台裔的杨淑美是宝冢歌剧团重要的歌唱指导老师,手下调教出的男役与娘役多不胜数,鸟组人演剧团艺术总监程皖瑄因参加杨老师的歌唱工作坊与其结缘,而在一次须扮演男性角色的过程中,有机缘亲获杨淑美的一对一歌唱发声指导,在此她特别分享了这次上课的笔记,也让读者一探台上动人歌声的背后,是日复一日多么艰辛的练习所堆砌出的结晶!

杨淑美老师自宝冢音乐学校毕业后加入宝冢歌剧团,接著选择到英国进修音乐剧歌唱与表演,留英期间她更参与《西贡小姐》首演版的演出,表演实务经验可谓相当丰富。学成归国后,重回母校教授声乐,而过去在宝冢剧团的男役背景,使她训练宝冢演员(特别是男役演员)更具说服力,可说是宝冢歌剧团的歌唱指导王牌。

与杨老师结缘竟获得上课机会

我第一次结识杨老师是在台师大表演艺术研究所的歌唱工作坊,当时以旁听身分参与,对老师精确、幽默、活力满满的教学风格印象深刻,活动结束后,继续与老师密集以email往来,嘘寒问暖同时分享舞台生活的点滴心情。二○一三年我参与鸟组人演剧团的《Amour—恋爱物语!!》演出,首度在舞台上诠释男性角色表演,必须改变过去演一般舞台剧的说话、肢体习惯,过程处处卡关,一日排练结束后,我沮丧至极,深夜辗转反侧,写信跟老师透露心中的烦恼跟疑惑,没想到信一寄出,立刻收到回音,我带著发抖的呼吸阅读一字一句,仿佛中了乐透,尤其文末提到:年底到东京来找她上课吧!

到底宝冢男角的声音训练,与一般音乐剧训练有什么不同?其实基本训练是一样的,但因为宝冢有独特的男役、娘役表演形式,娘役演员声乐训练与一般女高音训练较为类似,而男役,则是需要加强中低音的共鸣,前年《PAR表演艺术》杂志曾越洋访问杨老师关于男役的声音训练,她说年轻女孩要能够胜任非常困难,需要长期练习。自小参加合唱团、总是担任Soprano(女高音)的我,天生声带短又薄,该如何后天训练?

循序渐进的上课重点

二○一三年底,我诚惶诚恐与老师一对一上歌唱课,整堂课下来,练到汗流浃背、饥肠辘辘,到底传说中的「杨先生」是怎么教授唱歌的呢?以下是这堂课的重点笔记,征询过杨老师同意后,笔者将部分上课内容分享给读者,让我们一起来「do-re-mi」吧!

  • 放松

要开始发声前,一定要将身体状态调到不紧绷,才可随心所欲使用,几个简单的放松包括,伸展肋骨、伸展脊椎、扭转腰部等。

  • 呼吸练习

发「Ti」短音,接著单纯发无声子音「t」,先发一次,再连续发三次,发完「t」接著发「h」,像是小狗哈气的声音,连发五次,每一次都要结合腹部肌群。老师很细腻的示范一次,接著换学生发声,她非常仔细地检视每一次的呼吸及发声是否正确,「第三次比前一次好,因为……」、「这次起头不顺,再试一次。」学生也必须在段时间内立刻调整,对身体的高度觉察力,不断微调,才能做好每一次呼吸。

要发出集中、清晰的「t」,并且不过度压迫喉部非常困难,这是因为平时唱歌或说话很少使用身体核心肌群。「h」则是要注意不能如泄气般发出,也是必须有意识地使用身体肌肉,腹部的建立一再被强调,将发声施力点放在腹部肌群就不会过度拉扯喉部。

老师为了加强学生的理解,常会使用图像或首饰辅助理解,在这阶段的练习她常常双手握拳,两只手的大拇指在发「t」时,俐落轻巧地弹开,想像空气经过声带,声带本能性的运作,不要让外部肌肉过度紧伤影响声带开合。

  • 鼻音发音「m

连续发出由低到高的「m」三次,手势帮助声音流动,注意气流由外进入身体,在向外流出,固守是从外往内,再顺出去。

  • 「m」的音阶练习

do-re-do-re-do……在发do音高的「m」时,右手食指与拇指指尖黏在一起呈现圆圈状,发re时则分开,连续音群靠著手指的意象辅助,使声音更为流畅。

  • i、e、a、o、u」音群练习

同音「i、e、a、o、u」每唱一个音,使用手势帮助声音流动。接著再针对五个母音,单独以「do-re-do-re-do」音高各自唱出。先唱legato(圆滑)式的长音,再试唱跳音。

这部分我们进行了半个小时,是整堂课重点,也是最辛苦的部分,每个母音都有演唱时要注意的共鸣点及容易偏差的部分,例如「e」很容易过度压迫喉部,老师为了解释肌肉与气流、声音的关系,以芭蕾形容每一次的「plié」(蹲),让接下来的「fouette」(鞭转)不偏离身体中心轴,唱歌的时候核心肌群的使用就像是「plié」一样。

  • 综合母音练习

到了这部分,在学生已慢慢掌握身体中心的感觉后,接下来则是进阶式地练习整合母音与母音之间的联结,例如从i接到e、e接到a,练习气流与声音顺畅。

  • 歌曲练习

这次的声乐课后半段则是细修《Amour—恋爱物语!!》剧中的歌曲。

我选唱的是主角的独唱〈我是老大〉,这是黑道背景的男主角一出场,意气风发宣告天底下没人是他的对手,老师指出唱音乐剧不能只想著「唱」,而是要注重「说」,要让观众知道你的台词,所以声音的语气表情皆要放在乐句中,但困难点在于还要注意声音与肌肉的关系、共鸣点、气流等等,光是其中一句唱到「忘了怎么笑」的「笑」,「打打杀杀」的「杀」,一不注意身体核心,马上听出破绽。老师强调每日做发声练习的重要,并且要把掌握的技巧带到歌曲演唱。

后记

二○一三年时,尚未自宝冢歌剧团退休的杨老师,工作量爆表,不管是宝冢大小剧场的所有制作,皆指定杨淑美老师担任歌唱指导;我常一大早收到老师的mail,开头常是:「昨天在宝冢排到深夜,现在我人在第一班往东京的新干线上……」老师提到,她这次愿意百忙之中与我一对一上课,是「为了鼓励来自家乡的年轻一辈的艺术工作者」。

宝冢剧团有「男役十年」说法,演员为了克服天生的身体构造限制,需要持之以恒地练习,我最爱的宝冢演员花总まり曾说过,在宝冢担任主演娘役十二年间「尽了血汗般的努力」(注),杨老师则语重心长地说:「看似简单的发声练习是每日的功课。」表演者对于每一个表演细节背后付出艰辛汗水,哪怕只是一个呼吸,都是努力后堆砌出的结晶。

注:2015年6月9日,花总于日本朝日电视台《彻子的房间》畅谈艰辛的演员生涯。

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