PAR 表演藝術雜誌

我的小孩所上的小學，有選修表演課。他現在五年級，前兩天校慶，老師邀請他表演一段〈唐吉訶德的時光寶盒〉，劇本的含義由老師來架構的，相當好的故事，小朋友們也都熟悉這個人物，台上台下沒什麼陌生的或者不懂的東西。我的老三負責演唐吉訶德，在台上五秒鐘之內要由青年武士走幾步路就要變成「愈老愈好」，光是這一段戲，由一個對表演剛開始牙牙學語的年紀的小孩子呈現，多半帶著遊戲和家家酒成分的表演，但是，只要人在舞台上，燈光再一打，「戲」也就算上演了，看得台下的家長和小孩人仰馬翻、笑聲連連。

邊玩邊演，戲自然就好看

像這樣簡單而有效果的演出，自古以來就在各種不同的民族、社會、時代，或任何一個生活中的角落裡不斷地發生。小孩子，對表演這回事剛剛才要開始理解，不懂什麼表演理論與規矩，就是出於遊戲的一種心情，好玩為目的，透過老師們的邏輯，環結相扣，便可有些看頭了。

什麼原因讓這麼沒有訓練的表演可以這麼討好呢？就是因為他們還不懂什麼叫「規矩」，沒有「比較」，沒有太多約束，好玩，愈玩愈體會到一種「扮演」的趣味！因為還沒有被太多規矩鎖著，所以處處可能流露出「天真」和「違反常態」的效果，將來，如果這孩子正兒八經的學了一些表演之後，說不定還沒現在好看了。

但是，規矩遲早還是要學的，沒有規矩，幹什麼都不行，有了規矩，幹什麼都像不像三分樣。但是看到小孩子們想哭就可以哭，想笑就笑，想說就說的自然行為，有時真捨不得去隨便教他們一些規矩，比方說，「你在台上聲音要大啊」，比方說「說台詞時別背對觀眾啊」，比方說「排戲是很重要的！不可以不認真」之類的話，總覺得太早跟「他們」說這些，會壞了他們表演的心情，他如果祇想「塗鴉」，你還就不能急著教他如何「勾臉」，但是他也有好強心啊！也知道這是在人前表現啊！他小小的心眼兒裡，如果真來勁兒了，你得告訴他點什麼才好啊！

一身「規矩」，何時演得自在？

難哪！我演了一輩子戲了，身上扛著一大堆「規矩」，還經常都不知道，手該放哪，眼該看哪兒呢？「規矩」對我來說，來得不早不晚。廿一歲開始學習，接觸戲劇「表演」，一頭就扎進去了，無比用功，滿身、滿腦子，綁了一些書上看來的，別人指點的，同學商量出來的一些「規矩」。可是戲演得就是不好看，最好的讚美，也不過就是「嗯！你演得很認真」，或者是「你演得很小心，看得出來」我就不能演得不小心一點嗎？我就不能把那個「要好心切」的東西丟掉一下嗎？

能，當然能，但是，得先把規矩學對了，如果學錯規矩了，可能演了一輩子戲，也只能停留在「自我感覺良好」上，或者停留在「失之交臂」上了。但是，經常的「自我感覺良好」和「失之交臂」的表演，也會被不少人稱許甚至津津樂道一番，你說奇怪不奇怪？是不是因為心情好了，看什麼都好，心情不好了，看什麼都沒味？

人生如戲，戲如人生，何謂人生，何謂戲？裡頭的事煩著呢！吔，你還不能煩，每一齣破戲，都有它的甘苦談，每一齣好戲，肯定也有它的未盡之處。倒是那些花了好多時間，積累的規規矩矩的東西，要等到什麼時候，才能被你或我，規規矩矩於其內，遊神洞心於其外，自由自在地表演，從心所欲，而不踰矩呀！