PAR 表演艺术杂志

演出告一段落，年轻表演者们排排站，在台上整齐划一地向观众们鞠躬，大声说：「对不起！」──原因是成立三年的Comedy Club搬新家后，鱼蹦兴业的演出票价也将稍微调涨──他们诚恳而坚定的语气，让满座观众忍不住再度大笑。抬起头，他们下台，走向每一张圆桌，殷切询问新面孔的感受，也和熟客尽情哈拉；直到观众踏上阶梯，离开前的最后一秒，热情的搞笑互动这才终告结束。

七年级生将观众视为好友，回噗不忘搞笑、宣传

在台北，一群年轻的国内戏剧系所学生／毕业生，组成「忧郁少年乔治与欧欧」、「Dramagon（戏龙）」等团体，持续投入创作体裁轻简、风格逗趣的自制演出。「鱼蹦兴业」，则是其中最著力于经营市场面向的代表性团队。光看名字，马上令人直接联想，有「日本搞笑综合商社」之称的「吉本兴业」；而「鱼蹦」，则来自台北艺术大学戏剧学系老师林于竝之名。谈起缘由，林于竝笑说：「成团，我这『团长』最后一个知道！最早是三、四年前，下课后和学生闲聊，提到自己在日本念书时，非常喜爱的搞笑表演型态：『漫才』。聊著聊著才发现，他们在网路上也看过，像志村健、松本人志的表演。对我来说有趣的是，这表演型态背后，有其之所以存在的社会意义：日本是个高度现代化、讲求精确纪律的国度，然而，相对于此的搞笑艺术，却也非常兴盛，具备蓬勃的能量！」正逢Comedy Club成立，有的学生在课余搭组，来此表演，初步探索不同型态的表达方式──「台湾，也可能建立起类似表演型态」的「老师说」，在这群学生的实践中逐步成形。

三年前，成军元老阿迪和恶魔，在第三届新潮实验室做戏《黑白切》，演出前打了通电话说：「老师！之前聊的东西出来了！」当时的表演型态与现在大不相同，但团队就此招兵买马；两年前，正式开启了「以公司型态成立」的「远大志向」。最初，要填满Comedy Club四十名观众席座次都不容易。成员大宝说，有一年父亲节演出，现场只有自己人的爸爸和妈妈……。然而，随著他们不断检视、调整演出环节，观众数量曲线稳定上升；两个月前开始，除了每场演出观赏人数超过八十名，周末场席次早早就被预订一空，加开一场，演出仍是人满为患。

或许正因为这番「革命情感」，他们更看重「将观众视为好友」的态度。官方网站除了亲切的绘图，还有「团员平时的生活」栏位；在脸书、部落格发布资讯外，这群七年级生更用心经营噗浪，回噗不忘搞笑，自然提高了忠实观众带动其他朋友，在河道上口耳相「转」的宣传曝光率。

「笑」里不简单，要让观众享受更高品质的笑

宫藤官九郎在日剧《虎与龙》里，巧妙运用了以「单口相声」为表演形式的日本传统艺术：「落语」；「漫才」一词，指的则是「双口相声」，据说由吉本兴业在一九九三年正式提出，表演者多建立在彼此对立的权力关系，极快速相互吐槽，尤其讲求制造逻辑断裂的笑料。林于竝指出，日本漫才都在专门的剧场演出，一场约有四百多个座位，票价约在台币一千五百元到二千五百元的区间；一次演出长度约二小时，由新人开场，资深艺人压轴，共约二十组表演者登场。林于竝说：「有自己的常设小馆，也是鱼蹦以后的目标。当然，日本漫才不可能完全移植台湾，国情、文化、社会大众的共鸣点都不同。各国都有自己『说话术』的特色。相较于台湾电视综艺节目里常见的搞笑传统──『笑别人』，鱼蹦则试著从『笑自己』出发，但也不仅只于表演单一角色，而是更找到表演者适合的诠释特质，突出『说话』本身的艺术。」

鱼蹦兴业副团长，也是目前负责节目统筹的阿达说：「光从文本的处理开始，鱼蹦就花了很多心力，寻找适合台湾的语言使用方式；除了分析语言的变化可能外，也纳入相声、相声剧、美式脱口秀的演出技巧，甚至运用搬演经典喜剧文本与观察台湾在地谐趣表演的经验。」漫才团体DOWN TOWN（松本人志、滨田雅功的组合）、板尾创路、Tutorial（德井义实、福田充德）等，都是团员重要的参考对象；同时，他们也广为搜集台湾时下的流行现象与社会事件，并试图以喜剧节奏，具体呈现其中的荒谬性、残酷性。

仔细观察鱼蹦两年来的演出，观众可以从愈渐加速的节奏、更加「峰回路转」也更见流畅的「岔题」手法、以及发声角色设定与表演者本身特色更加契合等层面，看见他们创作上的成长。从「就是搞笑」开始，他们体会「笑」里不简单，包含对生活的观察、对社会环境的省思，而进一步希望提升台湾的谐趣表演，「让观众享受更高品质的笑」。接下来，他们要将漫才的对话形式，进一步发展成「吋剧」──仍然讲求说话术的极致表现，而服装、角色、道具兼备的极短剧──要在七月走进牯岭街小剧场，提供观众纯娱乐的轻松享受。

顺带一提，Comedy Club三年来广募演出，进而催生了质量颇丰的谐趣小品创作。新址位于忠孝东路四段553巷20号，观众人数可多容纳约两成；看表演之余，也可以同时用晚餐。从师大夜市的地下室，到信义区的一、二楼双层扩大经营；对于台北观众来说，观赏谐趣演出的方式和环境都再进阶，之于「幽默生意」的提升程度，有待后续观察。