從竹科工程師，到全職的烏克麗麗推廣者，人稱David老師的陳建廷，與烏克麗麗的結緣，就像是來自上帝的導引。因為這項樂器，讓David重燃對生命的熱情，他也想把這份熱情傳送給所有人，他說他的目標是「台灣每個家庭都有一把烏克麗麗。」David認為這就是他這輩子要做好的事。
他帶著它，讓承受高壓的竹科工程師，從冰冷的程式中解放；他讓它發出美聲，從廣播流洩出來，讓父子一同找尋它的蹤跡；他賦予它療效，讓自閉兒童找到心靈鑰匙，扭開通往外界的門；他揹著它，走進偏鄉部落和原住民同歡。它是近年來流轉於大街小巷的烏克麗麗，他則曾經是個工程師，為音樂捨棄高薪——他是陳建廷，人稱「David老師」。
十二年前，取得音樂工程碩士學位的David從英國返台，在工程與音樂的岔路口上，為了穩定的收入，選擇進入工研院；兩年多前，因為工作繁重、壓力過大，他無法再安於工程師的位置，再次於岔路口徘徊，這次卻勇敢地選擇了另一條路。
烏克麗麗，終於找到你！
David迷惘時總會禱告，三年前，他向上帝請求一個讓他能燃起熱情的工作。一個多月後，透過熟識的中醫師引介，他兼職當起音樂治療師，幫助情緒表達上有障礙的小孩，透過音樂找到抒發的管道。
為了找到適合治療的方法，他嘗試學習各種的樂器，包括鋼琴、曼陀林、小提琴、鼓等。他曾經找了把小吉他給小孩玩，成功吸引他們，但碰到複雜的指法，「他們就會縮回去。」David說：「彈彈唱唱對小朋友很重要。」所以他一直在尋覓「富旋律性、節奏性，可以邊彈邊唱的樂器」。
直到有天，診所來了個手拿把小玩具的壯漢，David偷偷打量：「這個人是不是有心理疾病？」後來有次壯漢又來了，還帶了歌本，專注地彈唱，他納悶地湊過去看，「簡直如獲至寶，這就是我一直在找的樂器。」四條弦的烏克麗麗，較吉他輕巧、容易上手、聲音輕快，他心想：「就是它了！」就此結下與烏克麗麗的緣分。
David說，他帶過一個輕微自閉症的四歲孩童，起初帶著他唱歌，可是小孩對他不理不睬；David沒有放棄，繼續彈著輕快的烏克麗麗，配上歌聲，小孩似乎受到烏克麗麗的召喚，跟著點起頭；試了幾次，他終於跟著唱。小孩的媽媽在門外聽到淚留滿面，因為當時那個孩子幾乎沒有語言能力。見到烏克麗麗的療癒魅力，David興奮地說：「它激起了我的熱情。」
推廣烏克麗麗，毛遂自薦向前衝
戀上烏克麗麗後，David常與它形影不離。有個同事見了他身旁小巧的樂器便突發奇想：「我三個禮拜後要求婚，有辦法學會一首歌嗎？」有人對烏克麗麗感興趣，David非常開心，立刻收下這位「學生」。當時恰逢公司為八八風災募款，邀請他出表演節目。於是他帶著即將求婚及本來就愛唱歌的同事們，組了團彈彈唱唱。三個禮拜後，學生流利地彈出定情曲，順利抱得美人歸。隨後David在工研院開了課，學生人數直線上升，烏克麗麗風潮從漣漪擴張成了漩渦。
雖然有了伙伴讓David可以沉浸在音樂裡，但白天他仍是個埋頭苦幹的工程師，晚上化身為音樂治療師，蠟燭兩頭燒，讓他常失眠，忙到很少回家，內心總在拔河。所以他決定，給自己一段時間，若達成目標便離開工研院。
首先，他列出幾十個單位，一一打電話毛遂自薦。終於有機會他帶團接受電台專訪，播出時還迫不及待和同事們跑到便利商店聽。當烏克麗麗的聲音從空中頻道蹦出來，來電、來信詢問的人愈來愈多，因此電台給了他機會和場地開課，第一堂課來了七、八組家庭，熱鬧滾滾，更讓David下定決心離開工研院。他也同步在竹科及社區大學推廣，「只要有機會表演的場合都去。」「一步一步，烏克麗麗就在新竹推廣開了。」
把音樂帶到各種角落
從此，烏克麗麗占據了David的心，他成為全職的推廣者。「它是人和人連結的工具，許多人藉由它交到朋友，走出低潮，得到成就感。」烏克麗麗更是樂器中，難得不論年齡、族群與性別都適合學習的少數。David見到大人與小孩都對烏克麗麗愛不釋手，於是進一步思考其他推廣及回饋社會的形式。
於是，David走進了少年矯正學校。他說，第一次去的時候，學生臉上充滿疑惑，帶了層無形的防禦面具，「好像在看你要玩什麼把戲」，讓他有點緊張。不過，當課後他們能輕易彈些曲子時，面具自然卸下，換成笑臉。從推廣中心裡貼滿一整牆的明信片就看出他的高人氣，其中還有矯正學校學生的親筆信，內容滿是對烏克麗麗的熱情與對學習的渴望，而這些都是讓David前進的力量與成就感。
另外，得知部落學習資源匱乏，讓他決定上山走一趟。他帶著他的國小學生，揹著幾把琴，拜訪了新竹五峰鄉泰雅族部落，看到好學又天真的原住民小孩，以及與他們生俱來的律動感，直說：「他們學習能力很強。」David讓他的學生當小小老師，教年紀更小的孩子。過程中，他們不但獲得新朋友，更有滿腔的成就。
David信仰：「音樂可以治療人心。」所以他把美聲帶入視障協會，義務教導後天失明者學習新技能；教導仁愛啟智中心的師生讓他們爬出生命低潮；他還到老人社區與安寧病房，將正面的能量傳達到各個角落。
推廣之餘，也要與眾人享「樂」。二○一○年，他接連辦了兩屆百人烏克麗麗嘉年華會，讓來自各方的烏克麗麗愛好者，一起表演；去年David還領隊至花博演出，並帶烏克麗麗旅行到南台灣。而今年三月底辦了第四屆嘉年華會，報名的人數超過四百人，各地的烏克麗麗社團都可在此展現成果，最令人振奮的是最全體大合奏〈站在高崗上〉及〈熱情的沙漠〉。當然，David提前錄製了教學影片在網路上，供大家參考與練習。不過，這些還不夠，David說，他的目標是舉辦千人烏克麗麗嘉年華，破世界紀錄。
推廣中心成立，全家新竹團聚
當年，David提出轉行的想法，父親堅決反對，母親中立，只有妹妹站出來辭去工作和他並肩作戰。去年，David推廣烏克麗麗小有成果，便成立了推廣中心。一踏進推廣中心，好客的David就會領著大家欣賞樂器，還會隨興地唱起情歌，總讓人不知不覺地跟著打起拍子。只能說，他隨和溫暖的特質就像烏克麗麗一樣，引人親近喜愛。
現在，David的九十三歲阿嬤，就算佝僂著身軀有點重聽，但她總愛坐在教室外的椅子，望著大家彈奏烏克麗麗。David說，過去從沒聽過她唱歌，耳濡目染之下，開始唱起兒時記憶〈桃太郎〉，即使她只會刷著琴弦，可是看著她笑得眼睛瞇瞇的，也就夠了。改變最大的人是David的父親，本來說什麼也不答應，現在卻幫忙打理起推廣中心的大小事務，舉家從台北搬到新竹，也偶爾彈上一曲，不過他總謙虛地說：「還不太會啦！」
烏克麗麗讓David學會樂活，問他：「要教到什麼時候？」他毫不客氣地回答：「應該可以教到八十歲，目標是希望台灣每個家庭都有一把烏克麗麗。」David認為這就是他這輩子要做好的事。
去哪裡學烏克麗麗？看過來！
近年來台灣跟上了世界的烏克麗麗熱潮，許多人開始尋求拜師的門路。以音樂教室而言，功學社據點遍布全國大縣市，三年前開始自美國引進烏克麗麗課程。功學社的學生從幼稚園的小孩到銀髮族都有。平日以個別至三人班為主，寒暑假短期課程則增至六人。在功學社有近卅年音樂教學經驗的老師沈睦恆表示，功學社主要開設小班教學，讓學生學習更細膩的技巧，老師也會補充學生喜好的曲子。
除了坊間音樂教室外，烏克麗麗風潮更讓幾個老字號的大學都開起了相關推廣課程。學校與音樂教室教法有所區隔，如文化大學推廣部就開了兩個大班教學的班級，人數十二至十五人。從簡單的技巧入門，再依學員需求選擇進階曲子。學員族群從廿歲到四十多歲不等，以學生和上班族為主。
有趣的是，烏克麗麗迷也開創了另類的教學方式——在台中的「老樣咖啡館」，每周四晚上正妹老闆小米，會變身成為烏克麗麗老師。小米說，老樣咖啡廳是個免費的分享園地，若參與的人點杯咖啡她也會很開心；課程沒有一定的進度及曲目，皆由現場參與的客人共同決定。而每次參與的客人不盡相同，所以小米以自製的滾軸大海報畫上樂譜教學，便於初次來的客人跟上進度。（柯喬齡）
