我必须努力地在课堂上拥有那几块神奇香蕉的魅力，必须更有料地吸引学生的目光，就像一部精采的电影一样，能让人两个小时都目不转睛。所以，我是不是该在课堂上把香蕉沾上糖，让学生觉得有双重享受的惊喜呢？
七岁，在美国是小学二年级，那个年纪的我，有一天在学校，被罚站在教室外的墙边。这种处罚方式在我读的国小里经常看到，只要是常惹出麻烦、不守规矩的学生，就会被罚站在教室外，而我，就是因为不乖，所以被处罚。我还记得，那天真是好死不死，整排走廊只有我一个被罚站，而且校长刚好经过。他问我为何被处罚，我低头看著地板，丢脸地回答：「上课滔滔不绝。」
上课滔滔不绝，是我现在的工作。就像一般的大学教授一样，在课堂上我必须一直讲话，照理说，学生应该是会在台下安静地聆听。但我却发现，学生们就像我小学二年级一样，喜欢在课堂上聊天。而我似乎觉得，这和文化的差异也有关：在美国，一般大学生会在有疑问要问老师、老师请他发言，或是大家一起在讨论事情时才会讲话；但是在台湾，状况似乎相反，当老师在讲课时，学生会像麻雀一样在台下吱吱喳喳，而老师一问问题时，台下反而是鸦雀无声。
如何让苦药变好吃？
对于大学生，我从没有请任何人去罚站在教室外，而且我早就发现，有礼貌地请他们上课时安静，是非常烂的方法。所以有时，我不得已要使出杀手锏，也就是让他们在大家面前感到尴尬这招。
我会当著全班的面大声说：「黄同学，你好像有重要的事情要跟大家宣布，是吗？」
黄同学则会一脸疑惑地回答：「没有啊！」
「但是你一直在和许同学说话。」
黄同学无语，开始脸红。
「我想，这件事一定很重要。」
黄同学非常安静，嘴巴愈闭愈紧。
「你没回答的意思，是你打断了我讲课，也打扰同学听课，但是你居然没有任何重要的事？」
虽然这招超有效，最后那句话总是让我觉得有报复到爱说话的学生，但是，这么一来，课堂上的气氛，顿时会僵到了极点，老实说，这并不是我想要有的效果。
我小学一年级时，曾和我家人在家一起看《欢乐满人间》这部音乐剧，这部音乐剧是描写：有位英国保母，到一个家庭中照顾小孩，并改变了这家人生活的故事。其中有一幕，是家中两个小孩生病了，但是他们的药好苦好难吃，这个保母想了不同的方法去改变现实状况，让难受的情形变好许多。她那时唱了一首歌：〈A spoonful of sugar helps the medicine go down〉（一汤匙的糖可以让药变得好吞下）。
我家现在有只名叫珊迪的黄金猎犬，很不幸的，牠一直有慢性的皮肤问题，牠会一直觉得全身发痒。有时，牠会无法控制地一直抓，抓到破皮流血。而幸运的是，我只要一天喂牠两次止痒药，牠就会舒服一些。通常，要喂宠物吃药，是一件非常艰难的工作，但是对喂珊迪来说，却是轻松无比。我只要把药塞进牠心爱的香蕉里，牠就会狼吞虎咽地吞进肚子去。
得在课堂上变得很可口
于是，我发现了解决学生在课堂上爱讲话的方法。你看，只要我手上有几块香蕉，珊迪就能非常专心地盯著牠的香蕉，无论是你叫牠，或是门铃响了，牠都不会分心，因为牠很怕牠的香蕉跑了。所以我突然惊觉，我必须努力地在课堂上拥有那几块神奇香蕉的魅力，必须更有料地吸引学生的目光，就像一部精采的电影一样，能让人两个小时都目不转睛。所以，我是不是该在课堂上把香蕉沾上糖，让学生觉得有双重享受的惊喜呢？
从此，我愈来愈有欲望和想法去提升我的课堂魅力。现在，当我发现有人在台下讲话时，我已经不会生气，我会忍住，并告诉自己：「我是香甜可口、魅力无人能挡的神奇香蕉。」
