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以写作思维拟定音乐教学策略(焦元溥 提供)
特别企画 Feature 请回答,2021! 焦元溥

以写作思维拟定音乐教学策略

数个月前,「故事 X 聆赏 X 生活 | 焦元溥的 37 堂古典音乐课」(以下简称37堂课)的讯息一出,立即引发乐坛关注。线上的模式授课、课程的长度与时间、学费募资等等,都让爱乐者萌生好奇心。殊不知随著时间的流逝,能把握的机会愈少,预购的优惠从每周调涨逐渐升回原价,参与学员数竟也急速狂飙超越5,000人,一举创下台湾艺术文化类线上课程销售佳绩。若说音乐有抚慰人心的力量,那么在饱受冲击的疫情期间,这循循善诱的智识传递不也像是滋润人心的久旱甘霖?

数个月前,「故事 X 聆赏 X 生活 | 焦元溥的 37 堂古典音乐课」(以下简称37堂课)的讯息一出,立即引发乐坛关注。线上的模式授课、课程的长度与时间、学费募资等等,都让爱乐者萌生好奇心。殊不知随著时间的流逝,能把握的机会愈少,预购的优惠从每周调涨逐渐升回原价,参与学员数竟也急速狂飙超越5,000人,一举创下台湾艺术文化类线上课程销售佳绩。若说音乐有抚慰人心的力量,那么在饱受冲击的疫情期间,这循循善诱的智识传递不也像是滋润人心的久旱甘霖?

站在普及推广的舞台上 是人生的意外

20个小时内讲完古典音乐不是件容易的事,要能让重度乐迷听出深度,又要让初心者听出兴趣,那么,课程设计就非得有清楚的脉络不可。因此,课堂内容涉及时代、作曲家、曲式、诠释、音乐与文学、电影、流行音乐的关系等等,就连音乐厅座位挑选也有锦囊计可参考。「比较轻松的是,这次有团队协助。」焦元溥表示:「从筹备至底定时间很充足,在录影前做了问卷调查、电话访问。结果跟想像有点差距,所以前后大纲总共改了4次,直到录影的时候还有微调。」

最困难的是深入浅出,也就是遇到困难的内容,得用简单的方式讲解。例如最后几章还解释复杂的「调率」,录了第一遍后过了一个礼拜,他觉得大家会听不懂,就再调整重新录了一遍。是挑战吗?备课花了很多时间吗?焦元溥边思考边回答:「Yes and No。」

的确,虽然没有尝试过,但他从15岁就开始撰写音乐相关文章,主持过的广播节目也得过金钟奖,不但开过「NSO Live 云端音乐厅」节目、讲座音乐会、一年也有将近80到90场的演讲。因此课程准备并非从零开始,而是将以往20、30年所讲的,全然浓缩蒸馏与裁减。

确实,这37堂课的古典音乐普及推广课程,与焦元溥过往的累积密不可分。例如与台中国家歌剧院合作「疯歌剧」系列两年三届下来涵盖高达112部歌剧。今年,他更以长达5年以上的解说音乐会计划经验,与几位国内音乐好手合作推出《乐读普希金》CD书。多年下来,藏身书堆后方的学者,似乎也成为舞台上表演的一员。对此,焦元溥笑著说:「这是人生的意外,我最想做的事情是在家里写作,但跟舞台没有距离,这是我还愿意继续做下去的唯一原因。」

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请回答,2021!

疫情一起,师生们被迫从学校课堂上的教学改成居家网课,即使教师极力维持教学品质,然而少了实际上的面对面,各种乱象时有所闻。身为授课教师,如何在远距教学中发挥魅力、吸引注意?成了疫情期间最热烈讨论的话题。

2021年,由古典音乐学者焦元溥、联经出版与SAT. Knowledge知识卫星共同制作的线上课程「故事 X 聆赏 X 生活 | 焦元溥的 37 堂古典音乐课」,在疫情期间掀起一股古典音乐学习旋风,创下台湾艺术文化类线上课程销售纪录。课纲安排缜密,内容丰富有趣外,部分音乐实例更来自焦元溥长年合作音乐家,以不同角度、诠释等方式表现,使得课程兼具智识与聆赏价值。

 

Profile

焦元溥,2011年自英国伦敦国王学院取得音乐学博士学位返国后,10年来致力于古典音乐的推广与写作。著有《游艺黑白:世界钢琴家访问录》、《乐之本事》、《听见萧邦》、《乐来乐想》等书。2021年更与国内音乐好手们合作出版的新作《乐读普希金》热销中。撰文之余,更参与古典音乐会制作、担任导聆与讲座讲师,以饱满的知识及品味广受推崇。

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