PAR 表演藝術雜誌

我出身在一個充滿音樂的家庭中，自有記憶以來我的周遭時時充滿著音樂，我也跟隨著父母親踏上了學習音樂的道路。這條路走來布滿荊棘，途中受到很多打擊、挫折及挑戰，但我始終不曾打算放棄我從小到大的夢想：｢我想成為一個有影響力的藝術家」。

所謂有影響力並不是想成為世界上頂尖的獨奏家，而是希望自己能運用所學及對音樂的熱忱奉獻給這個社會，讓古典音樂能在這個世界上繼續繚繞，讓「藝術」存在於每個人心中。

就我近年來所看到的，古典音樂環境無論是在台灣抑或是在世界各地都逐漸式微。新的一代不願意接納這種「無趣」的音樂形式，我覺得有很大的問題出自於從國小開始的音樂教育上。我並不是在音樂班長大的孩子，所以我更能深刻體會到音樂課的問題所在。現在的音樂課本上大多還是以西洋音樂史作為主軸，從文藝復興一路到現代音樂，介紹著一些重要作曲家的生平，同學們早已無興致繼續聽下去，轉而排斥「深晦難懂」的古典音樂。既然108課綱首重跨科連結，那為何不提提舒曼以音名代替文字寫成的情歌？為何不探討蕭斯塔可維奇與威權政府及戰爭之間的關係？那麼多有趣的小故事為何不被提起？