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利用弹力带延展身体,又可和同伴互动,刺激头脑开发创造力。(许斌 摄)
特别企画 Feature 熟龄一族的剧场乐活/表演上课

简单动作层次分明 柔缓律动舞出创意

云门舞集舞蹈教室熟年课程

云门舞蹈教室的熟年课程是专为六十岁以上的熟年朋友量身打造,主要针对长辈常见的肌力、关节退化、平衡与心肺功能等问题设计的一套教学系统。一堂课九十分钟,层次分明地唤醒学员感受了解身体。透过简单的「拍打」、「延展」、「流动组合」等动作,长者松筋活骨,也更享受动身体的自在乐趣。

云门舞蹈教室的熟年课程是专为六十岁以上的熟年朋友量身打造,主要针对长辈常见的肌力、关节退化、平衡与心肺功能等问题设计的一套教学系统。一堂课九十分钟,层次分明地唤醒学员感受了解身体。透过简单的「拍打」、「延展」、「流动组合」等动作,长者松筋活骨,也更享受动身体的自在乐趣。

云门舞集舞蹈教室为让熟年朋友找到适合自己年龄的动身体方式,在十几年前邀请专业心理及生理医师参与研讨熟年律动的教案设计,并经过数年不对外招生的试教,才终于在二○○九年正式向大众介绍「生活律动熟年课程」。「民歌之母」陶晓清是当年「实验班」学员,后来持续参与课程迄今。曾在三年前罹患乳癌开刀的她说,「要不是因为一直上课动身体,我的体力不会这么好,治疗过程会更辛苦。」

陶晓清说她在治癌期间每天写日记,详记身体哪部位舒服或不舒服,这种感觉是因为药物引起或是自我什么情况造成?「因为上熟年课程让我对身体有觉知更亲近身体,害怕跟恐惧便少一点。」

循序渐进  透过律动觉察身体

「透过律动认识身体很重要,但是要小心要用对方法。」熟年课程教案召集人张玉环指出,该项课程是专为六十岁以上的熟年朋友量身打造,主要针对长辈常见的肌力、关节退化、平衡与心肺功能等问题设计的一套教学系统。一堂课九十分钟,层次分明地唤醒学员感受了解身体。

课程一开始会透过全身拍打、手抬高、转腰等动作请学员「松身」,张玉环笑说,学员踏进教室就像小学生兴奋,初动身体会小声聊天,交换美食情报什么的,但是配合呼吸引导开启身体专注力后,会慢慢安静下来。

松身之后的「延展」,张玉环会拿出她称之为「礼物」的弹力带当教具,增加学习乐趣。她先要求学员用手或脚即兴拉出三角形,再要求跟三两名同学合作撑出四角形,进而全班一起联手做出有高有低的各种形状来,不管是坐著、躺著、站著或侧身、跪著,每个人就是尽力但不勉强地开展身体。

接下来进行的「流动组合」也走「创意风」。运用各种教具如抛接皮球,增加身体灵活度,或在音乐声中踏步拍手行走,其间被要求交错步伐时,有手脚十分协调的,走起来像蝴蝶轻盈漂亮,也有摇摇摆摆重心不稳,像学走路的小孩般可爱。

课程快结束时,张玉环要求两人一组优美地跳起「手指舞」,学员各自闭上眼睛并伸出一根手指头互触,轻巧地用手指尖感受对方的律动——转圈、绕圆,慢慢地把身体能量收起来过程中,感受彼此的对待,信任及爱。

简单动作  都是有意涵的设计

达文西说,简单就是最高级的复杂。熟年课程动作看似简单,其实每个指令都有它的意义存在。

张玉环解释,「拍打」可以让全身血液循环,又让学员专注感受身体,今天肩颈有没有比较紧、筋骨有痛吗,「若感觉怪怪的,那么等一下上课就要留意。」

又如使用弹力带延展身体,「一般人身体很板不太有变化,用弹力带表现与身体的关系,可以增加关节的开展度,当我喊停住不动,就是开始训练肌耐力。」而且又可和同伴互动,刺激头脑开发创造力,每个人做出来的造型都是独一无二的雕塑品。

各式摆手行走步法是透过不同的速率和呼吸强度,强化心肺功能与反应能力;传球接球,也是挑战学员的临场反应,增加身体的灵活度。张玉环知道有学员曾经走路不小心,差一点劈腿,「学员说,来上课有差,遇到紧急状况身体反应好一点。」

学员刘清榕今年八十岁,平日也去四健会运动,但他认为云门熟年课程与坊间课程不同,特别是训练平衡感、手脚协调及活化脑力。他初来上课,腿有一点退化,动作不协调不俐落,现在比较好了。他赞美老师很会教,比方说用弹力带做出三角四角形,要手脑并用才能达到,学习过程中充分感受人老心不老。刘清榕的太太刘简丽华也是班上模范生之一,今年七十七岁的她表示,「老人家最怕摔跤,上课之后腿比较有力量,比较不会跌倒,每次进到教室就有一种幸福感。」

看著教室内这一群加起来上千岁的阿公阿嬷,带著笑意随音乐律动,实在不敢相信他们体能如此麻利。虽然有学员笑说自己没半点跳舞细胞,然而音乐响起,还是努力默念著「一、二、三、四……」跟上节拍,表现有点错乱,但错乱得很有风格。

我问陶晓清,怕不怕出糗、会不会害羞?

陶晓清说,她从小就是一个想要当榜样的人,很怕别人看到她不足之处,自从上课后,她告诉自己除了是某人的太太、妈妈、某个电台主持人、某个作家之类的这些角色之外,就是个平凡人,随著年岁增长,一样会老一样会生病,也有各种问题产生,当开始接纳自己是个平凡人之后,很多事情就迎刃而解。她颇有感触:「没有人是完美,做不好是正常,课程很好玩,别人会开心笑我们,我们也会开心笑别人啊。」

观察入微  课程随机而变

课程进行中,张玉环除了下指令引导动作,眼睛一直看来转去,并问同学:「好不好,可以吗?」她说,云门老师观察力都很强,要随时关照学员健康,也要适时调整课程,「我们都有备课,但有时互动下来比预期好,此时可能就会加重训练,例如本来没要求离地的,会鼓舞他们离地,不会一成不变。」

云门关心学生从设计教案开始。张玉环拿出一叠身体问卷资料,上面详实填写同学身体状况,例如曾经或目前患有以下哪些慢性疾病?是否有固定运动的习惯?是否哪个身体部位会疼痛或特别不舒服……让老师了解每位学员以往的身体故事。

熟年课程推出至今近十年,张玉环叹,浏览这些长辈身体变化恰似预习老这件事。有些人六十岁退休来上课,经过这么多年,之前碰得到的现在碰不到、之前伸得直的现在伸不直。「不过没关系,跳不起来,那就把空间往下拉,就会跳的很高。」她只叮咛一件事,不能因为老了就不做,要尽可能地保持体能,动身体本来就会累会喘,有一点累没关系,不要过累,唯有动到微微喘,循环才会开启。

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