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「紧紧圈」还是「松松圈」?
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「紧紧圈」还是「松松圈」?

在我的认知上,发展对音乐的喜爱和取得技术是一样重要的,但许多顶尖的老师却和我有著不同想法。我曾听到一位著名的老师自豪地告诉大家,她没有任何一个会偷懒的学生,因为不努力练习的学生,会被她逐出师门。她说:「贝多芬的爸爸是个严格的监督者,所以塑造出一个『乐圣』儿子。轻松、快乐学习,就不会有成果。」所以,如果你想要找个钢琴老师,最好是找个有「紧紧圈」的,是这样吧?

在我的认知上,发展对音乐的喜爱和取得技术是一样重要的,但许多顶尖的老师却和我有著不同想法。我曾听到一位著名的老师自豪地告诉大家,她没有任何一个会偷懒的学生,因为不努力练习的学生,会被她逐出师门。她说:「贝多芬的爸爸是个严格的监督者,所以塑造出一个『乐圣』儿子。轻松、快乐学习,就不会有成果。」所以,如果你想要找个钢琴老师,最好是找个有「紧紧圈」的,是这样吧?

有一天,我和女儿出门遛狗,她突然低下身去更换狗的项圈,我问她为何要这样做,她说:「珊迪要被勒死了,这样会让牠受伤,我要帮牠换种项圈。」我阻止了她。因为珊迪的项圈有两种模式,一种是「铁的纪律圈」,就是我一拉,就会变紧,用来约束牠,所以我叫那「紧紧圈」;另一种是「爱的教育圈」,不会改变松紧,我叫它「松松圈」。珊迪是一只四十公斤的黄金猎犬,出门散步时,如果牠发现有别只狗的香味,就会很陶醉、无法自拔地停在原地闻个不停。虽然牠通常会服从我的命令,但一个有趣的味道,总会让牠闻到忘我。「走啰~珊迪!」第一次我都会轻声叫牠,第二次就会大声且坚定,但牠常不理我。当我拉牠的「松松圈」,牠总是抵抗我,并用牠的重量把我往回拉,企图无止尽地享受牠突如其来的香味艳遇。如果我有「紧紧圈」,我只需要轻松一拉,牠就会乖乖移动脚步。晚餐时,我们谈到狗的训练。我解释,我很爱珊迪,从没想要伤害牠,但如果牠不服从「松松圈」,我只好使用「紧紧圈」。接下来几天,我一直有个想法挥之不去:对于我的钢琴学生,我到底要多严格?「紧紧圈」和「松松圈」之间的平衡,到底要怎么拿捏?

教学生  我爱用松松圈

想演奏好一种乐器,需要很多的训练。问题是,每天反复练音阶、琶音和基本练习,其实是枯燥乏味的,小孩根本没有耐心花时间做这些动作。但很多望子成龙、望女成凤的家长却要求老师严格地训练他的小孩。说实话,这样的训练的确可能会让学生拥有优良的技术,但也可能让学生因为无趣而放弃学习。在我的认知上,发展对音乐的喜爱和取得技术是一样重要的,但许多顶尖的老师却和我有著不同想法。我曾听到一位著名的老师自豪地告诉大家,她没有任何一个会偷懒的学生,因为不努力练习的学生,会被她逐出师门。她说:「贝多芬的爸爸是个严格的监督者,所以塑造出一个『乐圣』儿子。轻松、快乐学习,就不会有成果。」所以,如果你想要找个钢琴老师,最好是找个有「紧紧圈」的,是这样吧?

钢琴家郎朗,也是个「紧紧圈」下产生的巨星。他的经历,肯定会让不少人认为,这是成为一个音乐家正确且并经的过程。但郎朗有著怎样的童年?不开心,那是铁定的。因为父亲为了带他到北京求学而放弃警察的工作,有著巨大压力的他每天从早练琴练到晚。而父亲还会不时提醒他,整个家族的荣誉都要靠他,因此,当有一天,郎朗被钢琴老师逐出师门,并说他没天分时,父亲命令他去自杀,因为他让整个家族都蒙羞。跳楼?毒死自己?当然郎朗没这样做。他直接呛父亲,说不会去自杀,因为他什么也没做错。是的,郎朗是个非凡的演奏家,但他将忍受过往心理的创伤,持续一生。

想要我用紧紧圈吗?

对我来说,凶狠、严苛地对待学生,是件难事。教学时,我喜欢「松松圈」教育,有趣和欢笑时常会伴随我们。但偶尔,我也会遇到叫不动或爱找借口的学生,这时,我也只好秀出「紧紧圈」。讲话声音会严肃且有力,没有玩笑和游戏,就只剩「动手」。「右手弹这两小节。再一次!弹快一点。再一次!换左手。再一次!双手。再一次!……」

事实上,我不喜欢用恐吓的方式去激励学生,但我遇到不少妈妈希望我严厉对待她的小孩。她们会说:「欧~我希望他也会成为另一个郎朗!」「真的吗?」我挑高了眉毛问:「所以妳希望他像我家的狗,需要常常用到『紧紧圈』,是吗?」

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