我真心地认为，还有什么比音乐剧这个融合戏剧、歌唱、说白、肢体、美术的项目，更能够让孩子们体会美感的多面性与整体性？并且为台湾音乐剧未来的创作、展演、欣赏、推广奠下坚实根基，但这需要表演艺术与教育体系的共识，让它成为学校课程、社团活动项目，进而成为全国学生音乐比赛的团体项目，形成一个深远的政策，提升下一代对于表演艺术与文化创意的投入与欣赏。
在我几乎卅年的音乐行政公职生涯里，催生「乡土歌谣比赛」，触发了台北市「育艺深远」的诞生，还有推动「儿童音乐剧」，这些是我最得意的两件半事情，总算有做些对的好事。
让乡土的声音唱遍世界
以前「全国学生音乐比赛」是由教育部社教司编列预算，然后交由三个交响乐团轮流办理，因为出任高市交团长，使得我有机会熟悉它。一九九九年因为精省，省府底下的社教馆改隶教育部，当时的社教司周灿德司长正在调整这几个馆的业务，把音乐、舞蹈、美术比赛给各社教馆办理，但唯独台东社教馆没有项目，他问我的意见，我说就来办个「乡土歌谣比赛」好了，一方面可以辅助「乡土语文教学」课程，另一方面可以让孩子们发挥创意，也可增加作曲家们创作与编曲的机会。
不过真正的原因是，我发现国小组的合唱经常在拼场面，唱些大到超出孩子们音乐能力与理解力的曲子，规模小、缺乏资源的学校很吃亏，声势弱、成绩也不理想，我心想那为什么不另辟项目，让孩子们家唱自己族群的歌，藉著歌舞服饰展现认同，进而传承他们的音乐文化。
都快要廿年了！演变至今，现在由国立台湾艺术教育馆接手主办的「全国师生乡土歌谣比赛」，分成福佬、客家、原住民、东南亚四个语系组别，一○六学年度国小到高中共计两百七十一队参加，在苗北艺文中心举行比赛；假如当初没有因缘际会能够献策并规划办理，原住民小学合唱团的天籁歌声将不易登上全国舞台，将动人的歌声唱进我们的文化认知，唱遍世界各角落；此然人生一乐也，毕竟做了件好事！
「育艺深远」是当时北市交刚好换了团长在调整团务，文化局长廖咸浩是我台大外文系学长，以前就曾合作过，他找我相聚问起如何解决北市交票房低迷的问题。我的建议是，票房低迷不可能迅速解决，需要长时间才能见效，但是在这段时间里，不妨先提升乐团的教育功能，把我在高市交办的「国小学童音乐会」搬过来，让孩子们去正式音乐厅听一场特别为他们规划的五十分钟音乐会，在此之前将乐团分成许多个重奏小组，配合各校音乐课，让孩子们近距离接触乐器、音乐家与音乐，后者是「我们去拜访你们」，前者是倒过来，一来一往构成「音乐的拜访」，乐团也得以出力推动音乐欣赏教育；然而，这需要跨局处合作，高市交转隶文化局之后，学校就变成自由心证，未能形成一项政策。
廖局长将这基本想法加入自己的创见予以扩大，加入北市国、北美馆与戏剧，取名为「育艺深远」，并在市政会议中提出，获得马前市长支持而形成全台唯一的国小艺术教育方案；因缘际会，一念之间，另一件好事！「成之不必在我」，唯希望当今执行者真正好好「用心」。
儿童音乐剧让孩子体会美感的多面性
至于「儿童音乐剧」，唉！只完成了一半。二○○一年我提出这计划时获得文建会陈郁秀主委的大力支持，由已故的洪绮玲老师负责执行，前后共办了三次的征选与推广，共征得了四十五出儿童音乐剧，也热热闹闹地办了推广研习与正式演出，后来因为会里长官想要先强化国小推广，结果新作征选叫停，只剩个别老师断续零散地在推，有点可惜。前几年，我在北市交团长任内重新在几个小学推动它，但需要扩大执行才能够收到成效。
我真心地认为，还有什么比这个融合戏剧、歌唱、说白、肢体、美术的项目，更能够让孩子们体会美感的多面性与整体性？并且为台湾音乐剧未来的创作、展演、欣赏、推广奠下坚实根基，但这需要表演艺术与教育体系的共识，让它成为学校课程、社团活动项目，进而成为全国学生音乐比赛的团体项目，形成一个深远的政策，提升下一代对于表演艺术与文化创意的投入与欣赏。
呜呼矣！下一个周司长，廖局长何在也？
文字｜陈树熙 热爱飞行却又不太会降落，矛盾但真诚，好奇又武断，希冀引起您微笑并深思
