在以兒童爲對象的出版領域中，相對於數量鮮少的舞蹈、戲劇書刊，音樂相關書籍雖然多樣，卻品質不均。如何爲孩子選擇有趣又有用的讀物，本文作者採訪了許多音樂敎師及兒童，提出一份有「田野基礎」的參考書單──
接近中午時分，操場正喧騰，有一班中年級學生在開放式圖書館，專注而寂聲閱讀。沒有家長干涉，也不受老師指引，攤開在桌上的，超過一半是漫畫書。觀念裡，視漫畫書爲「壞朋友」的人，對此景象，難免愕然一驚。但假如漫畫對兒童有這麼大的吸引力，我不禁要對它投以更多企盼的眼光。
目前書市中，音樂類叢書與漫畫搭得上關連的，多爲名列「世界偉人傳記」榜單的作曲家。牛頓和信宏出版社的版本，在書頁裡增添了些許知識性旁註，對情節外的貧乏內涵不無小補。倘若能更進一步，在每一頁的兩側，另闢有關人物、樂曲、大事紀等的解說欄，兒童或細讀或速翻，樂於反覆重讀的情況下，總會烙留深淺不一的記憶。
套入公式化臉孔，使得漫畫人物常會戴著同一副面具登場。莫札特和貝多芬像雙胞胎的畫面，時有所見。爲建立正確形象，不妨摻挿照片編排。要不然自備一本屬啓成著、由簡明仁譯的《圖片音樂史》，圖樣多貌，詞句精要，恰好彌補了漫畫失眞的缺憾。
它很優良，却很神傷
圖書館的一角，成堆外皮光鮮的書，五、六年來一直暗自羨慕著周圍舊舊髒髒的熱門書。它們是省政府敎育廳出版的藝術類叢書，如楊兆禎的《音樂的故事》、邵義強《你身邊的名曲》等，都很體面，却很神傷。是它們「非常課本」的模樣，才會與兒童無緣？如果這些是優良讀物，絕不該只討得音樂老師的歡心。
聯廣圖書公司出版的「兒童音樂圖書館」，到第二期共涵括十二位作曲家，在量方面，遠超過其他「名人傳記」系列的二、三本。各册分別具特殊筆法，編輯部偶有成人兒童化的敍述，孩子讀來有時會霧水滿頭，以致無法一路暢行。但對於不畏思路顚簸的孩子，可沿途享受美景。
擠身東方出版社偉人傳記的《貝多芬》，由文心改寫，對話口吻親切，就像媽媽說床邊故事。另外，還有兩位高手，邵義強和張己任，各寫了《感人音樂故事》（天同出版社）、《張己任說音樂故事》（大呂出版社），兩本取向不同，而滙集的皆爲圍繞著樂曲、或作曲家的滴滴點點。萬象圖書的「音樂圖像系列」精緻如畫册，立傳文字經過適量裁剪，以顧及視線能優雅地遊走。
微笑的心，靜思的腦
引導兒童聽古典音樂，從童話出發，不失爲好主意。金裕衆和戴逸如合著有《中外童話音樂欣賞》（丹靑圖書），內容含作曲者與作曲背景簡介，旣有故事，更附樂曲分析和主題譜例，生趣且實用。
聆賞過程中，兒童常會對聲音的源頭產生好奇，便可順水推舟，認識各樂器的音色。葉振綱著的《古典音樂與樂器》（朝代出版社），比起柴田南雄著、黃瓊代譯的《樂器介紹》（星光出版社），前者側重於管弦樂團的樂器，剖析深入；後者收羅甚豐，達六十二項，只可惜編列次序未經系統整理。
當全省音樂比賽的盛況，還如火如荼蔓延，燒得音樂資優班內上上下下，人心惶惶之際，該鼓勵空投《傅雷家書》（聯合文學出版社），和《冷笑的鋼琴》（大呂出版社）。無論領略殷殷良言，抑或赫赫冷語，縱使不能及時猛醒，先微笑吧！
文字｜許綺文 音樂教育工作者
