看著系上老舊的設備，想不懂自己為什麼要跳舞，因為不跳舞好像才是令人快樂的事。於是我開始翹課，打混過了將近一整年。說實在的，翹課一點都不是愉快好玩的事，因為不知所措所以才翹課。翹了課卻根本不知道要做什麼，常常自己躲著哭，心裡一片茫然……
生命中的每個低潮，應該都有它特殊的意義，一種期待從豁然開朗中發現新事物的意義。也許愈是重要的事，愈會有這種置之於死地而後生的機會。我常拿的比喻是，當一對戀人決定分開後，才在驀然回首中發現最愛的還是彼此，這比喻夠俗，但也不失真切。我廿歲的時候也有一次刻骨銘心的經驗。別誤會！不是戀愛事件，是舞蹈經驗！
第一次訪美國的震撼教育
話說我自五歲開始學跳舞，自以為跳舞是天經地義的事，從來不疑有它。又在成長過程中聽信太多美言，信以為真，認為自己有一天必然可以成為不得了的舞星。到了廿歲才看清事實，知道那些夢想都不過是天方夜譚，自己永遠也不可能變成什麼了不起的舞星。讓我面對現實的關鍵，在於我廿歲時候第一次去了美國。
那是中華民國青年友好訪問團。在那個物質和資訊都貧乏的時代，要出國可不是這麼容易的事，於是我們這些想出國看看的年輕人就去考青訪團，希望藉由公費出去見見世面。這世面不見也罷，一見可就不得了了，起革命了！在那個純真年代，傻不拉嘰的我們在美國可是天天接受震撼教育的，有太多的「為什麼」被喚醒。
我的最後一根稻草在密西根大學的藍辛校區，我們受邀參觀舞蹈系，一進舞蹈教室我就傻了。我這輩子沒見過這麼美麗的舞蹈教室——寬大高挑，少說有我們在台灣舞蹈教室的四倍大；明朗乾淨，都是白亮的顏色；鏡子是一整面牆排開，而且沒有一片是破的。回想我們的教室，窗子有的都關不上，每當季節來時，濃霧就會從外面飄進教室，然後老師就會消失不見，自己也可以跳得像個仙人一般。而且，他們有一位音樂家伴隨著一部平台鋼琴坐在教室的一角，他一會兒彈琴，一會兒打鼓，還會發聲唱歌；我們上課的音樂是發自一部手提音響，而且常壞，有時還要換好幾部才找到可用的。唉！我說那個物資與資訊都缺乏的年代啊！
更不可思議的是，那些長得飽滿豐腴的美國舞者舞跳得有夠爛，所有我們在台灣老師說萬萬不可的錯誤，他們都犯了，例如大跳過場膝蓋沒伸直，脊椎過度後傾，下巴抬得老高等。最最令人難以置信的是，她們都跳得好快樂。我想這裡有什麼事情錯了！他們有最完美的設備，舞者舞跳得都很爛，可是卻好快樂；而我們在台灣所有的設備都差極了，我的同學舞都跳得比他們好太多，可是我們都很不快樂。那時在學校我們最快樂的事就是老師請假，不上課最令大家興奮了。
我不想跳舞了……
這裡面有很多事讓我想不通，懷抱著不解回到台灣，看著系上老舊的設備，想不懂自己為什麼要跳舞，因為不跳舞好像才是令人快樂的事。於是我開始翹課，打混過了將近一整年。說實在的，翹課一點都不是愉快好玩的事，因為不知所措所以才翹課。翹了課卻根本不知道要做什麼，常常自己躲著哭，心裡一片茫然。東想西想，決定改行做點別的。但是做什麼好呢？我想，自己還蠻喜歡做衣服的，要不去學服裝設計好了，也許去日本學更好，因為日本的設計都好講究，又時尚的。或者去做空姐也不錯，我那麼喜歡旅行，可以到處飛，也是個不錯的職業。到處打聽各種可能的管道，有模有樣地開始著手進行起來。
後來發生了一件事，一件沒什麼的大事，欲知詳情，請待下集分曉。（待續）
