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「五月不干我的事」由五位现代舞老师编舞挑战学生的演技、舞技、表现力与思想。(李铭训 摄)
舞蹈 演出评论/舞蹈

编舞挑战了舞者,还是自己?

以多样化舞蹈作品剌激学生的成长,但这些经验尙嫌不足的年轻舞者,在这场一面倒的挑战中并非完全落败,也期待老师们更勇敢的挑战自己。

以多样化舞蹈作品剌激学生的成长,但这些经验尙嫌不足的年轻舞者,在这场一面倒的挑战中并非完全落败,也期待老师们更勇敢的挑战自己。

国立台湾艺术学院舞蹈系「五月不干我的事」

5月27、28日

台北县立文化中心

编舞纯然是一种挑战的工作,是编舞家在挑战自己,亦是舞者与编舞家之间彼此的挑战?新题材、新形式、新媒材往往是编舞家挑战自己的利器,但是编舞家真正面对的挑战者应是他的舞者。有的编舞家是依据舞者的造型、舞技、特性去创作一个角色,有的编舞家则是以与个性完全相反的角色,去挑战他的舞者。面对舞艺成熟精练的舞者时,编舞家深怕自己的才气无法与舞者的舞艺相抗衡,面对舞艺不够成熟精练的舞者时,编舞家就要千方百计地为他藏拙,不管是何种情况,舞台的演出没有NG与说抱歉的机会,挑战只许成功,不能失败。

站在舞蹈教育者的立场,对国立台湾艺术学院的现代舞年度公演「五月不干我的事」提出以下的感想与建议。这是一场由五位现代舞老师负责编舞给年约二十岁的舞蹈系学生表演的舞展,这五位老师有非常不同的学舞背景,因此各自拥有自我的动作技巧与编舞风格。

多样舞风 优劣互见

吴秀莲的《三种感觉》是以葛兰姆的技巧为母体结合爵士舞的动作述说现代人的焦虑,融合芭蕾的动作刻划爱情与安憩。在台湾葛兰姆的技巧经过长期的接触后,对观众来说已有弹性疲乏的效应,若舞者没有尽善尽美的表现力,舞蹈的内涵往往尽失,彷如教室中的练习曲,幸好结合爵士舞的「焦虑」挽回了此颓势,减轻旧调重弹的毛病。

《竞走之间》以李蒙流畅松脱的技巧为主体。人生本是一场竞走,落后、超越,超越、落后,杨桂娟脱离以往慢条斯理的节奏,以轻快灵巧的动作,让舞者奔驰穿梭于高峰与低谷间,动作之间常有耀眼之处。只可惜全舞过度专注于玩耍变奏的规则,而变得画蛇添足。

朱美玲注重的是timing,Any time new......玩的是时间游戏。跑来跑去的舞者随时与时间、空间和他人产生关系,最简单的动作往往是最难跳的舞蹈,舞者的音乐性不够精确,因此舞作有被架空的感觉。

舞者表现得较成熟的两个舞,是黎美光的《牌桌下的秘密》与姚淑芬的《自由,自在》,前者是以牌局的英文解说为背景,后者是以舞者之说词蒸发内心的情绪,他们的动作技巧强调滚地与坠落。《牌桌下的秘密》有英国式的淸淡,英文解说成为沟通上的困难,加上对桥牌游戏规则的陌生,只觉得起伏危险的动作还算有趣。相较之下《自由,自在》则较具德国式的浓烈,使用本国的语言在沟通上较占优势,激烈地要求「自由,自在」,颇有「不自由,不能自在」之感。

整场舞展明显可见的是老师在挑战学生的演技、舞技、表现力与思想,相信多样化的舞蹈作品可刺激学生的成长,靑春不留白。这些人生与舞台经验尙嫌不足的年轻舞者,在这场一面倒的挑战中并非完全落败,其间可见几位颇具发展潜力的舞者,只是仍须再接再厉的努力。在此也期待老师们更勇敢的挑战自己,不要只顾到挑战学生而忽略挑战自己,这样我们的舞蹈教育才能更欣欣向荣。

 

文字|江映碧 私立中国文化大学舞蹈系讲师

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