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台北爱乐管弦乐团的「东亚乐派论坛」也搭配访韩行程,移师首尔举办。(韩国音乐协会 提供)
话题追踪 Follow-ups 台北爱乐管弦乐团2023韩国行(一)

台韩跨文化交流 从传统开辟未来蹊径

侧记「第二届东亚乐派论坛」

管弦乐团起源于欧洲,原为西方文明的产物,是现有古典音乐表演中规模最大的活动。由于国际上许多乐团皆以城市为名,因此出色的管弦乐团,更与伟大的城市相得益彰。随著时间的推疑,管弦乐团的演出形式逐渐拓展至全球,对当地文化的变革也产生了影响力。台北爱乐管弦乐团乐团就是一例,以民间的力量追求多元化的挑战,更在艺术的创新、自主性与弹性上运用其强项撑起一片天地。1985年成立至今38年来,曾踏上维也纳金色大厅、波士顿交响乐团音乐厅、甘迺迪中心等场馆,演出轨迹除奥地利、美国、日本、韩国之外,更拓及瑞典、芬兰、捷克等地。2023年12月2日,乐团受邀赴韩参加第40届「大韩民国音乐节」(Korea International Music Festival)担纲压轴演出,在音乐会前一天更举办了「第二届东亚乐派论坛」,成功打响乐团名号外,也增进了两国的外交关系。

管弦乐团起源于欧洲,原为西方文明的产物,是现有古典音乐表演中规模最大的活动。由于国际上许多乐团皆以城市为名,因此出色的管弦乐团,更与伟大的城市相得益彰。随著时间的推疑,管弦乐团的演出形式逐渐拓展至全球,对当地文化的变革也产生了影响力。台北爱乐管弦乐团乐团就是一例,以民间的力量追求多元化的挑战,更在艺术的创新、自主性与弹性上运用其强项撑起一片天地。1985年成立至今38年来,曾踏上维也纳金色大厅、波士顿交响乐团音乐厅、甘迺迪中心等场馆,演出轨迹除奥地利、美国、日本、韩国之外,更拓及瑞典、芬兰、捷克等地。2023年12月2日,乐团受邀赴韩参加第40届「大韩民国音乐节」(Korea International Music Festival)担纲压轴演出,在音乐会前一天更举办了「第二届东亚乐派论坛」,成功打响乐团名号外,也增进了两国的外交关系。

继2018年首次受邀代表台湾赴韩国参加「大韩民国音乐节」后,台北爱乐管弦乐团2023年底再度受邀前往该盛会。在5年内连续两度受邀,并作为压轴演出获当地多家媒体报导,在备受肯定之时,也实属荣耀。而除了音乐会,台北爱乐管弦乐团也借此机会在演出前一天,将乐团所创的「东亚乐派论坛」系列移师韩国,和首尔文化财团、首尔文化艺术论坛、韩国音乐协会共同主办,假首尔中区首尔市民厅举行。

「大韩民国音乐节」起源于韩国1975年的光复30周年音乐会,历经几度更迭后,逐步演化成为一个具有历史意义的音乐节。不仅代表著韩国,更透过庆典活动赋予纪念与提升国家声望的意义。大韩民国音乐协会理事长李哲求(chul Gu Lee)在论坛前的记者会中表示:「『大韩民国国际音乐节』代表著韩国,是一个代表国家和命运的国家级活动。早期由于国民没有机会到海外欣赏精湛的演出。因此将西方的先进文化和艺术带进韩国的表演,而今已经发展成东亚最大的国际音乐节,并成为当中的表率。」

由台北爱乐管弦乐团创办人赖文福所发起的「东亚乐派论坛」,旨在促进东亚地区的音乐文化交流,此次为乐团举办的第二届(注1),汇聚了台湾、韩国、香港与日本的观点,期让这几个地区共有的音乐美学相互对话。现场以「东亚音乐中的韩国色彩」为副标,由来自台湾的潘皇龙与韩国的李英祖两位重量级的作曲家,亲自发表两国独特的音乐创作思维,促进跨文化的沟通。

西方音乐对东方的影响及亚洲当前状态

首先,韩方的李英祖作为地主国,以“Western Music that Influenced the East and the Current State of Asia”(暂译「西方音乐对东方的影响及亚洲当前状态」)为主题,从自己的创作中分析出韩国传统元素,并讲述过往经验。他认为西方音乐对东方影响非常大,从西方音乐中,韩国的音乐家在全面学习中得到乐趣,却也逐渐失去自我的传统,这种情形若不改变,就会让接受者成为「文化的从属与殖民」。

他忆及1975年时,曾被一位老师问到:「韩国音乐很好,但有办法用西方乐器来演奏吗?」这是个大哉问,他自忖:我们已经听了很多西方音乐,未来也将持续下去,那么如何找到自我,却是个重要的课题。令人气馁的是,据他所言,韩国的音乐大学有超过一百家以上,音乐系里教授著各种人声与器乐等课程,然而针对韩国音乐的学校却是一间也没有……为此他主动学习、思考,并且也尝试将许多传统元素运用在自己的作品中。他认为,在现今这个全球化的世界,交流与合作是必然的趋势。不仅韩国,台湾、新加坡、日本等各国都同样有传统音乐。重要的是必须认知,不管是创作或教学,都要兼顾现代化与主体化的平衡。

发表后,现场听众提问:「吸收西方文化的同时可能会失去自己的传统,这是台、韩两国都遇到的问题,对此是否能提出具体解决之道?」李英祖回答:「同时吸取西方优点并保持传统,在教学上是没有问题的!只不过古典音乐与大众音乐不一样,必须藉著教育来学习,因此政府应该让学生从小接触传统音乐。」他举自己一路学习西洋音乐为例,表示自己初期从未想过认识传统音乐,直到有此意识后主动到国乐学校学习,才感到大为惊艳,「文化要亲身感受才有办法理解,并不是思考或想像就可以获得。」因此认为孩子应该多吸收,「要成为文化强国,音乐占了很重要角色。而没有自我,我们什么都不是!」

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