南台灣專業的展演空間，在政府大量的挹注下，正快速地增闢中，且不論為的是豐盈民眾人文素養、或為平衡南北文化資源；亦或政治考量…。南方，正堆砌著強大能量，進行文化環境改造。而在這一股亟受矚目的激流中，也正引動著在地藝文界借力使力，以蓄勢待發之姿，迎向充滿挑戰與想像的未來。
南台灣迫切需要劇場創意環境的活化
南部整體表演藝術環境擴展的有限，歸咎於長期缺乏不同形式劇場的創意撞擊與活化。放眼苦心經營的在地演出團隊，與全國藝文團體同樣在生存不易的現實中運轉，除經常面臨經費困窘外，更須擔待專業人才滯北而難以迴流的現況。長此循環，投注的努力始終事倍功半，因而亟待公部門在生態環境上進行具體改善，以創造更多匯聚人才的有利環境。
「衛武營藝術文化中心」確定興建的初期，也同時牽動了南部藝文人士的整合力量與共識，催生了以「關注南台灣各項文化政策、推動藝文環境發展」為職志之「南台灣表演藝術發展協會」的成立，除積極參與各項文化建設議題的討論，提出軟體配套的重要外，更籲請保留衛武營部分舊有營房供各類型藝術創發之建議，期能誘發在地藝術團體透過實驗性空間的多元嘗試，發展出更為獨特之美學新意象。
南方計畫的資源挹注提振在地表演藝術活力
二○○八年起，「衛武營藝術文化中心籌備處」將保留之營舍投注了硬體修繕後，這幾棟替代空間場地的開放性與設備，已較為符合多元應用，並委託「南台灣表演藝術發展協會」進行管理與服務。也因著替代空間的釋出，讓長期處於低迷的藝文生態逐漸開啟脈動；更在「南方扶植計畫」的推波助瀾下，雲林以南演藝團體傾巢而出地各顯英姿。「衛武營」，這一個讓許多人追憶軍旅生涯的場域，頓時成為南台灣炙手可熱的「展」、「演」空間。室內與戶外，絡繹不絕的各式活動，引領著一波波各自擁有、來自四方的欣賞者進入了衛武營；在多元、精采奪目的演出中，傳統與當代交融辨證的對話逐漸展開…，期許這樣的資源挹注推振出的活力展現並非曇花一現。
園區內「281展演場」在專業劇場設施配置下，已成為簡潔的黑盒子實驗場域，其原建築體的狹長結構，挑戰著使用者在空間應用上的智慧，慣於鏡框式與舞台的演出者，則需縝密思考如何導引出良善觀眾觀賞空間。而這一波風潮洶湧的使用密度中，惜鮮少空間新意的驚艷。期待後續前來使用的表演單位，能以跳脫制式藩籬的思考，在空間的限制中探索藝術的無限可能。
曼妙音樂饗宴妝點衛武營週末午後榕園
衛武營榕園廣場，綠蔭密佈的老榕樹下，一個渾然天成的「環境劇場」中，每週末固定舉辦的「榕園週末音樂會」，是為提供入園休憩民眾於閒暇中觸及藝術之美，在共賞曼妙樂音中，輕鬆地親近表演藝術。演出皆由專業演藝團隊以普及性樂章與觀眾互動，讓「欣賞」更為容易，「學習」可以簡單。演奏曲風則上自古典、浪漫絃樂，到流行曲調；及耳熟能詳的中外老歌、民謠組曲等多元的呈現…。節目中再透過主持人循循解說引導，民眾對於音樂艱深的內涵，有了深入淺出的體認。伴隨著夕陽餘輝的週末午後，衛武營榕園聚集的人潮越來越多，從安靜聆賞，到跟著節奏輕輕拍打、輕聲應和著樂曲….。這樣怡然悠閒、自由流動的場域，榕園週末音樂饗宴，已然成為衛武營戶外榕園特色之一。
以藝術教育推廣活絡表演藝術欣賞人口
一直以來，許多前往南部演出的團體，皆有票房經營十分辛苦的共同經驗。而身處南台灣的藝文人士，也經常三天兩頭地為之協力奔走…。縱然整合了多數在地資源，往往僅止於差強人意的票房。顯見南台灣民眾生活內容與整體文化基層教育，尚待進一步根植與拓展。活絡藝文欣賞人口，儼然成為衛武營長期推動之必要工程。而設法增進民間社會性表演藝術的普及，與積極主動投入學校藝術教育之參與，則是衛武營場地開放初期即刻展開的生活性藝術推廣。
為能參與校園藝術教育，並充分利用園區現有專業場地，特別規劃「衛武營表演藝術體驗營」課程，提供高高屏學子體驗藝術學習之樂趣，活動以引入國中、小學生分梯次，前來衛武營進行表演藝術情境教學。內容涵蓋由衛武營志工協助進行的「衛武營過去、現在與未來」的介紹與導覽；及由南台灣優秀傑出團隊擔任主講的「表演藝術鑑賞與媒材應用體驗」等兩大單元。網羅多位長期耕耘南部之優質團隊授課。在藝術家與學校緊密交互合作下，開創學習者更多藝術學習面向，同時更充實了藝術與人文教學內涵。
結合南部設計科系學生，以莎翁文本共創劇場新藝術
衛武營園區之285展演場，功能上以展覽為出發。為提供南台灣學生創意交流平台，深化學習，「南台灣表演藝術發展協會」連結南部六所大專院校設計相關系所共同策辦「2008．莎士派對─南台灣劇場時空／錯置設計展」。這是一場以莎士比經典亞戲劇文本為題，首次由南部學校之設計科系在衛武營共同舉行為期三個月之設計展，作品包含：中山大學《威尼斯商人》十件舞台設計模型、台南大學《威尼斯商人》十件服裝設計作品、樹德科技大學《第十二夜》、《羅密歐與茱麗葉》、《哈姆雷特》十件舞台設計模型、崑山科技大學《仲夏夜之夢》八組環境劇場、實踐大學高雄校區《李爾王》等八組服裝設計、高雄師範大學九件多媒體劇場模擬等作品。學生的設計實作，為展場空間帶進活潑的想像力，更為藝文發展找到在地的觀點，期待藉此提供設計學習者探入劇場藝術殿堂，以為未來在硬體完成的同時，南台灣劇場創意人才已然到位，在軟硬體相得益彰、交互創造下，開啟新的城市文化風景。
