在我們把《彈琴說愛》的台詞翻譯成英文之後，我開始練習我的英文獨白。在我認為，這是我的母語，應該一點也不難。但是，我錯了。彩排時，大家聽到我唸英文台詞的反應，居然是笑成一團。導演說，句子間我常會用中文隨口迸出「好」這個字。我真的沒注意到這一點，就像我當初在魁北克講法文一樣。就在那時，我知道，我需要一股強大的力量，把我的母語拉回大腦。
最近的一場《彈琴說愛》給了我一個學習語言的新見解。一位台灣某國際公司的董事長在看過表演後，他詢問我們是否可以為他的外國客戶們演出。當然，他們不懂中文，也聽不懂國語，所以我們最初的想法是演出時把英文字幕放在投影片上。由於英語是我的母語，因此有人建議，我的台詞部分乾脆都用英文講。一開始我認為這是個很荒謬的想法，因為，聽著穿插著英語和國語的台詞，還要看英文字幕，應該會讓觀眾和演出者昏頭且抓狂。但經過進一步的考慮後，我們發現，整場演出中我會有幾段獨白，因此決定在那幾個段落讓我的母語派上用場。
當我真的「遇到熊」
學習一門外語時，有幾個重要的里程碑，其中一個，是第一次成功地和使用該語言的陌生人有所互動。在那之前，你唯一的經驗，可能只是和同學們照著書上的對話唸。但是，當你知道自己可以和其他人說些對話時，和同學之間的練習就變成了一個人造的情景，這就像在動物園裡一樣。在動物園裡，你可以看到熊，牠們的生活環境看起來似乎也像該有的自然棲息地，但除非你爬過圍欄和牠待在一起，不然怎麼會有危險？那和你在野外遇到熊的狀況是完全不同的。
要真正學好外語，你就需要直接到那環境中。因此，我大三時到魁北克旅行一個月，想提升我的法語能力。坐在從蒙特婁出發的火車上，我和隔壁的人用法語交談，很努力地仔細聽他說話，我不僅聽懂大部分內容，甚至還可以講一點什麼來介紹自己。下車後，我覺得很得意，因為我可以成功地和一個真正講法語的人交談。我的法文在那個月進步了許多，待在魁北克的最後一週，我請我的新朋友給我一些讓法文更進步的建議，他要我停止說英文。他說，在我講法文時，句子間常會出現用英語隨口迸出的「你知道嗎？」這幾個字，而我真的沒注意到這點。就在那時，我知道，我需要一股強大的力量，把我的母語趕出大腦。
接下來的一年，也就是我大四時，我選修了日文。在兩個學期內，我們要背誦如何在書店買東西、問路與點餐的對話。到了第二學期，我學到更多的字彙，對講日文更有信心。春假期間，我搭飛機要到芝加哥找我哥，坐我旁邊的是一位看起來五十歲的亞洲商人。當他從公事包拿出日文書時，我感到興奮能有機會可以練習我的語文技能。我先用英文問他：「你是日本人嗎？」在他回答「是」之後，我忍不住脫口說出在課堂上學過的三句日語：「很高興見到你。我對日文有興趣。我在學日文。」他笑著用日文回了我一句話，但是我完全聽不懂。他再慢速地講了一遍，但我還是不懂。最後，他只好用英文說：「你的日文很棒喔！」我的臉因為感到諷刺而變得像猴子屁股一樣紅：他的讚美真是一種禮貌性的謊言，因為事實證明，他必須用英文講出這些話我才能懂。雖然我希望自己能因為可以和這個人講日語而感到驕傲，但當時，我真的覺得好丟臉。因此，我得到一個結論：在野外遇到熊和在動物園看到熊的狀況真是天差地遠。
我的母語，回來啊！
在我們把《彈琴說愛》的台詞翻譯成英文之後，我開始練習我的英文獨白。在我認為，這是我的母語，應該一點也不難。但是，我錯了。彩排時，大家聽到我唸英文台詞的反應，居然是笑成一團。導演說，句子間我常會用中文隨口迸出「好」這個字。我真的沒注意到這一點，就像當初在魁北克講法文一樣。就在那時，我知道，我需要一股強大的力量，把我的母語拉回大腦。
