當時，他的音樂超越實際年齡太多，曾經，他的音樂成長幾乎停擺，而今首次來台獨奏，是國人觀究神童成年後發展與琴藝實力的機會。
艾夫蓋尼．紀辛鋼琴獨奏會
10月22日
國家音樂廳
這個世紀有許多的神童，在古典音樂界也不少，其中最有名的當屬現在才二十七歲的俄國鋼琴家艾夫蓋尼．紀辛（Evgeny Kissin）。紀辛造訪鄰國日本多次，卻於今年才首次來台舉行獨奏會，對國內許多鋼琴執敎者和學生來說，這是一場不能不聽的現場演奏，其中觀究神童成年後的發展，和親自見證紀辛的實力，應是大部分聽衆的主要動機。
紀辛首次揚名，是在一九八四年三月二十七日，以十二歲稚齡在莫斯科音樂院大廳演奏兩首蕭邦的鋼琴協奏曲，這是創紀錄且令人不可置信的事件。一九八六年，紀辛參加第八屆柴可夫斯基國際音樂大賽賽前音樂會演出，一舉震驚國際樂壇，從此時起，他開始了至各國巡迴演奏的生活，同年底第一次到日本橫濱演奏時，聽衆踴躍的獻花多到他拿都拿不動。一九八八年參加柏林愛樂除夕音樂會，與卡拉揚合作柴可夫斯基第一號鋼琴協奏曲，名氣更達高峰，因而一九八九年各地的音樂節都邀請他，例如奧地利薩爾茲堡、瑞士盧桑、德國慕尼黑等，使他成了熾手可熱的音樂明星。
一般人對神童多少有些質疑，認爲或許是經過訓練的結果，而紀辛處於舊蘇聯的音樂敎育體制之下訓練出來的人，更容易讓人作此聯想。在蘇聯極權體制下，要讓小孩學音樂功成名就，一般遵循的途徑都是進入特別音樂學校培養專才敎育。這些學校只收資質相當優秀的小孩，除了彈奏技巧的課程外，還必須接受音樂史、理論、樂理、視唱聽寫等訓練。特別音樂學校的師資都非常高，有許多是來自莫斯科音樂院的兼任老師。而學生也都是以進入莫斯科音樂院爲第一目標。紀辛便是就讀莫斯科的格寧森音樂學校（Moscow Gnessin School of Music for Gifted Children），但在成名後，由於四處演奏，他最後並沒有進入莫斯科音樂院就讀。
天才神童的歲月痕跡
說紀辛只是蘇聯敎育制度下產物的人，肯定沒有聽過他的錄音。從他一九八四年於莫斯科音樂院大廳，與Kitayenko指揮莫斯科愛樂合作的兩首蕭邦協奏曲現場錄音聽來，實在很難想像一個十二歲的小孩能彈出那麼完整的音樂。在我的感覺裡，這應該是超出他年齡一倍以上的音樂表現。尤其在樂曲開始的強音和弦，聽起來不會使人想到這只是十二歲小孩的彈奏，聲部淸晰，所採取的彈性速度相當穩重，自然地運用腳踏瓣及手指的觸鍵，以改變音色樂句的強弱對比，無怪乎有人稱他是莫札特以來，最出色的天才神童。
紀辛在一九八六年柴可夫斯基鋼琴大賽前露臉，使他一舉震驚國際樂壇。由同年十月到日本橫濱演奏的錄影帶中，可看出他的個子較東方同年齡的孩子要高，手掌、手指也相當大；彈奏蕭邦第三號鋼琴奏鳴曲的扎實琴音及優美音色，表現力非常豐富，音樂的內涵與他實際的年齡不成比例，也就是說，他的音樂超越實際年齡太多，怪不得有評論說：聽紀辛的演奏，想到年齡是多餘的！
半年後再度回到日本演奏，紀辛轉到東京的大場地山多利廳（Suntory Hall），所排出的曲目有普羅高菲夫的第六首鋼琴奏鳴曲、拉赫曼尼諾夫、李斯特、史克里亞賓等作曲家的練習曲，及蕭邦升C小調波蘭舞曲，在在顯示他演奏技巧的優越性。他的老師康德爾，所給予他的曲目也一次比一次重，在一九八八年五月，紀辛灌錄了拉赫曼尼諾夫第二號鋼琴協奏曲。一九八八年十二月，被卡拉揚相中參加柏林愛樂除夕音樂會，可說是紀辛聲望及琴藝達到最頂峰的階段。只可惜在此之後，紀辛的音樂成長幾乎停擺。
生命中只有音樂
紀辛的生命可以說只有音樂。在一九九六年New Yorker雜誌的訪談中，家人回憶他十一個月大時，就可以哼出聽到的曲調，那時帶他上街總是感到很難爲情，因爲他一直唱個不停。兩歲又兩個月時，母親開始抱著他在鋼琴面前彈一些曲調，紀辛可以把所有聽過的音樂重新彈一次，大致相仿。到了六歲時，家人送他去向格寧森音樂學校的鋼琴敎師康德爾（Anna Pavlova Kantor）學習，從那時候到現在，康德爾都一直擔任紀辛的老師。她與紀辛的家人隨侍在側，安排他的演出行程、決定他的曲章與演奏方式，無論紀辛到哪裡，至少他的老師和母親一定隨行，此次來台也不例外。這使得紀辛專注於他的音樂，全然沒想到要與外面的世界交流瞭解，紀辛自己也承認：「如果我突然不能再彈鋼琴，我眞不知道該如何活下去。」
紀辛近年來由於進步緩慢，遭受到許多嚴厲的樂評，事實上，放眼現今樂壇三十五歲以下的靑年鋼琴家，還是沒有人贏得過紀辛，但過去的輝煌經歷成了他的包袱，人們期望他可以和霍洛維茲、李希特一樣名垂不朽。然而，除非紀辛能夠很快覺悟，學習老一代鋼琴家們涉獵廣泛的藝術知識，加深藝術思考底子，否則恐怕很難逃出老師康德爾的陰影。去年紀辛灌錄貝多芬鋼琴協奏曲，聽得出來比三、四年前略有進步，這或許是由於紀辛之前去聆聽了布蘭德爾在林肯中心舉辦、六場關於貝多芬鋼琴作品的講座。這顯示紀辛瞭解自己必須再進步，但除非其家人與老師不再控制管理他的生活，否則缺乏人生歷練的紀辛成長空間仍然有限。這樣難得一見的天才，就此埋沒在歷史的洪流中的確可惜，紀辛還有很長的人生，期盼他有朝一日能成爲眞正的鋼琴大師。
文字｜彭聖錦 中國文化大學音樂系系主任
