由張堅豪、張堅志、張堅貴與張鶴千四個兄弟組成的「長弓舞蹈劇場」，創立迄今已邁入第九年，表演足跡跨足海內外，成績有目共睹。成就兄弟四人舞蹈之路的，正是他們的母親——宋秀君。她自己就是個愛舞之人，從事幼教工作之餘，還投入舞蹈教學，也帶著自己的兒子們學舞跳舞，她說：「學舞蹈的人，需要經歷自己的人生，才能萃取出不同的歷練。」她比任何人都明白，必須要讓孩子繼續闖蕩碰撞，才能在困境中激發出獨一無二的舞步。
廿多年前藝術資源貧乏的雲林斗六市，有一個大家口耳相傳的「宋老師」，白天任職幼教工作、晚上走訪各處教舞。她前後生了四個兒子（張堅豪、張堅志、張堅貴、張鶴千），各個從小習舞，不顧娘家反對：「男孩子跳舞做什麼？」她深信一技之長絕對能帶人走得更遠。不久後，其中一個孩子告訴她：「媽，我現在知道妳讓我們走這條路，會帶我們到哪裡了。」彼時斗六沒有教學舞蹈的國中，孩子小學畢業以後便往嘉義、左營進修。再過幾年，「長弓舞蹈劇場」正式立案，張家四兄弟從台灣跳到國際舞台。
給他們「帶得走的能力」
宋秀君生於雲林斗六，是放棄過夢想成全家庭的人，也是重拾夢想成就自己的人。她說小時候家裡哪有經濟能力培養孩子的興趣？從商校畢業後，她隨即投入職場，拿到薪水後做的第一件事，是擠出時間到各大專院校「參加聯誼」——「可是我的目的不是聯誼啦！」她笑著解釋：「是跳舞。」彼時大學舞會正夯，宋秀君以斗六為圓心向南向北跑攤，借此平息身上按捺不住的舞蹈細胞，重溫少女時期的興趣。
但凡週末，她只顧著從早上一路跳到晚上，再從單身一路跳到結婚生子，連進產房前一刻都在學新舞步，接著從業餘跳到專業，慢慢成為斗六人口中的「宋老師」，到社區大學、老人會館等地教學，一個月只收五百塊，一週兩堂課，一次2.5小時，上過的人都喊「賺到」。宋秀君說跳舞必得細水長流，「不能因為讓他們有經濟壓力就不來上課了，要讓身體一直熱著才行。」
由是，跳舞也成為她贈予孩子最大的瑰寶。從事幼教卅餘年，她記得初入職場時，聽人說廿一世紀的趨勢是「人人都要培養能夠『帶得走的能力』」。宋秀君當機立斷：「所謂帶得走的能力，就是習得一技之長。」於是想也沒想，便帶著兒子學舞。那幾年恰好碰上知名舞者賀連華返鄉，於斗六開班授課，上課前她給孩子耳提面命：習舞不是兒戲、不是捧場名師、更不是為了逢年過節在親戚面前「表演」；同時，也強調人生的選擇權仍然在自己身上。
宋秀君說她沒有讀過很多書，又說像她這樣的人經常會要求下一代書讀愈多愈好，但她只念茲在茲當初父母親沒能指點更多人生經驗，讓她繞了一大圈才進入幼教事業。總而言之，宋秀君的教育理念在於能給孩子更多選擇，而非掙一張學歷文憑，以分享自己走過的冤枉路、且能不限制他們未來的發展為要。結果是：四個兒子真的全走上了專業舞者之路。
