當「社團」成為現行高中教育的必要後，高中生真的能夠選擇自己想要的社團嗎？社團，對他們而言又是怎樣的存在呢？
這一次，我們發動《PAR表演藝術》雜誌史上最大「高中生召集活動」，找尋身邊所有高中生，發送這份社團選擇與參與的問卷，並獲得多校師長的協助，共回收超過900份有效問卷。
其中，填寫問卷的女性比例偏高，約莫超過6成。分布區域部分，以「基隆、台北、新北」最多，共占4成，「台南、高雄、屏東」次之，亦達36.5%，中部、東部、離島皆有問卷回傳，總計超過200份。就讀年級以高二生居多，按順序為高一生、高三生，但差距不大、比例均衡。就讀組別方面，自然組與社會組比例相當（差距約12份），並有30.5%的填寫者尚未選組、或不在傳統組別分類。
問卷統計結果將分為5組圖表，分別是「社團類型」、「選社原因」、「預期功能」、「實際效用」與「參與社團意願」，希望勾勒出高中生的其中一個面貌。
圖表01：目前參與社團類型
說明：此圖表以高中生現下選擇之社團類型為調查內容，因部分高中的三年級學生並無社團活動，則以高二時的社團類型為填寫標準。
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學術型（以學術研究為目的，如生物科學研究社、機器人社、天文社等） |
18.3%（166） |
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藝文才藝型（以表演、技藝與欣賞為目的，如戲劇社、美術社、書法社、攝影社、熱舞社等） |
25.4%（231） |
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音樂型（以音樂演奏、演唱為主，如合唱團、管樂社、吉他社、旗隊等） |
17.8%（162） |
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康樂型（以娛樂、或相關活動舉辦為主，如康輔社、桌遊社、橋牌社等） |
8.1%（74） |
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服務型（如慈幼社、春暉社、各類服務社等） |
5.1%（46） |
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體育型（棒球社、籃球社、足球社、排球社等） |
17.6%（160） |
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其他 |
7.7%（70） |
圖表02：參與目前社團的原因？
說明：由於高中社團已列入課程規劃，加上部分社團又有熱門與否、而不一定能夠依照個人興趣選上，故以此為調查對象。本題選項可複選。就結果來看，絕大多數高中生仍以「個人興趣與意願」為社團選擇的主因，而「同儕的共同參與」亦發揮重要影響。
個人興趣與意願——776人選填
同學與朋友的共同選擇——247人選填
師長建議——15人選填
志願序排列，目前社團並非首選——76人選填
其他原因列舉：
擔任社團幹部而無法更換
隨便選的，其實沒有想參加社團
可累積學習歷程
自己創立新社團
增進自身能力
不用動腦
放鬆心情
社恐
想成為社團幹部
順其自然
圖表03：預期社團帶給自己的功能？
說明：社團選擇無論是否為個人興趣，但往往會期待其功能。本題以複選的方式，建構高中生社團參與的能力表單，可見興趣、休閒娛樂與交友（乃至於談戀愛），是高中生最期待的社團功能。
升學導向——160人選填
培養興趣——623人選填
交友——430人選填
休閒娛樂——683人選填
增進專業能力——324人選填
被迫選擇，毫無期待社團功能性——39人選填
圖表04：目前參與社團是否達到個人預期？
說明：若多數高中生對社團參與有期待功能，又有多少高中生是滿意的呢？滿意指數由5╱高至1╱低排列，結果可見高中生對於社團功能已達到一定程度的滿意度。
5——21.7%（197）
4——38.3%（348）
3——25.4%（231）
2——9%（82）
1——5.6%（51）
圖表05：如果社團不是必選，還會參加社團嗎？
說明：不管高中生對於現在的社團是否滿意，若不用一定得選擇社團時，還會想參加社團活動嗎？參與指數由5╱高至1╱低排列，結果可見高中生極高機率還是會參加社團。
5——29.8%（271）
4——25.9%（235）
3——24.9%（226）
2——10.5%（96）
1——8.9%（81）
Bonus：如果沒有社團課，會拿這段時間做什麼？
運動
寫作業
班遊
滑手機
看電影
耍廢
休息
聊天
讀書
讀爆三島由紀夫
小型班遊
散步
多陪家人
玩樂高
探索城市
自主學習
大學院校參訪
不要上課就好
課外的探索：社會創新、倡議、學習自架平台
