源自新加坡戲劇盒發展出來的「實境實驗劇場」，以應用劇場和論壇劇場形式為基礎，在劇場中設定情境，讓演員與觀眾，針對議題進行討論，作為民主參與及練習的過程。OD表演工作室獲得戲劇盒授權，將在新作《克隆少年》中採取同樣的形式，主要方向是關於民主過程和集結共識的實踐與可能，關於政策的規劃者和被政策服務者之間的距離，並反思青少年被社會所賦予的角色。
2019新點子實驗場 OD表演工作室《克隆少年》
7/12～13 19：30 7/13～14 14：30
台北 國家兩廳院實驗劇場
INFO 02-33939888
OD表演工作室在新作《克隆少年》的工作實踐，來自於新加坡戲劇盒授權的「實境實驗劇場」（Immersive Experimental Theatre）演出形式。二○一五年戲劇盒導演李邪，於新加坡國際藝術節中，創作了以應用劇場和論壇劇場形式為基礎，所發展的社區藝術作品《一堂課》It won’t Be Too Long: The Lesson，並在隔年與OD表演工作室合作，在二二八紀念館廣場演出台灣版本的《一堂課，台灣》。
以寫實情境為背景設定 探究土地人權議題
故事的情境將背景設定在台北市的虛構行政區「六裕區」，角色則包括經招募加入團隊的民眾演員擔當當地的「區民代表」、在場觀眾則作為「台北市民」，除了有演職人員穿梭其間引領觀眾進入議題，在場邀請真正的「專家學者」加入討論。討論的內容，即是在六裕區規劃興建捷運站前，人們必須決定，在此區域中七個場景，該決議拆遷何者？
「在我們的城市裡有許多『地方』，它們都代表著一種價值觀；在這個作品裡，談論的是有關『人權和土地』的議題。」在新作中擔任導演，當時也參與製作的蔡朋霖解釋，《一堂課，台灣》所規劃的場景，包括流浪動物之家、民生市場、生命園區、安養院、溼地、眷村與古蹟等。身為市民的觀眾，可遊走於演出場地中的七個景點，並認識各個地方的建立淵源、內涵意義；而十四位區民代表，除了有投票決議的責任，也有需要在過程中說服彼此的壓力。
「最終目的是讓參與觀眾與民眾演員，在理解這些問題和表達意見之外，也能實驗民主的程序和試圖達成共識的方法。每一個觀眾，或者是帶有身分進入這個情境的區民代表們，他會選擇站在什麼位子？是全程當個旁觀者，或投入當個參與者，當然也隨時可以站出來，引導大家的想法，作為造成改變的人。」蔡朋霖說。透過這個實際上或許已發生在我們周遭多次的假情境，一方面檢視土地與建物的意義，並重新認識場域和居民的關係；一方面也因層層疊疊的決議規則——十四位區民代表需要全數同意拆除同一個場地，才可能達成目標，若否，則由觀眾（市民）共同表決，此時若還是無法達到七成以上的共識，便將交由政府決斷——引人思量，在民主的程序和共識的生成之間，我們該如何取得平衡？
新加坡戲劇盒藝術總監郭慶亮曾寫道：論壇劇場的互動性不是一種好玩的參與形式，其背後是尊重民眾的發聲和行動的民主理念。而「實境實驗劇場」則嘗試放大背景「處境」，讓參與其中的一般觀眾與介於兩者之間的民眾演員，都能在各自的角色上，經由這些離我們的生活並不遙遠的設定，去實踐所謂「民眾發聲和行動」的可能路徑。
民主，當然是需要學習的，而在談理念之前，卻也有著許多面相，必須經過議題的深入研究、彼此的積極溝通，建立出自己的觀點。同時，如此使討論題旨「融入」演出作品中的方式，也能有效加強劇場與觀眾、與社會之間的連結，而得以讓表演場域之外的許多隱身在生活周遭的人事物，在此地有得以顯現的機會。
