在我電腦桌面一個叫「創作」資料夾裡，躺著許多寫到一半的劇本。
其中不少都來自於當時在新聞上最聳人聽聞的標題，在看到的一瞬間，便產生了非把它記錄下來不可的衝動。我會搜索大量資料，並建成一個個的資料夾，在裡面你會看到事件逐步發生、揭露，最終爆發，並隱約能聽見受害者的哭聲、世人的嘆息。
裡頭包括了轟動社會的偷拍事件、虐童案、#Metoo事件⋯⋯這些題材之所以後來我沒寫下去，大多是因為不知道還該說些什麼？會質疑自己是不是在迎合大眾的獵奇心態，滿足人們的窺視慾望？把真實生活的苦難，寫成戲或故事，又會不會傷害到倖存的人？僅憑在劇場中，短暫地對這類慘劇驚鴻一瞥，真的就會讓人做出改變嗎？
然而其中也有案件，是我一直想寫，只是方向還沒想好的。其中一個資料夾叫「新北國三生殺人案」。
事件發生在2023年的耶誕節，新北市，一位郭姓的國三男生快步衝進了隔壁班教室，持彈簧刀向另一名楊姓少年捅了10刀，頸動脈、左胸、腎臟，每一刀都正中要害。少年歷經兩天搶救，宣告不治。
當警方調查殺人動機時竟發現，郭男根本不認識被害人，殺人的理由，是與他剛一同轉入新學校的林姓乾妹，在午休時想找隔壁班朋友聊天，卻被管秩序的楊男以「妳不是我們班的」要求離開。於是她找乾哥去替自己出氣。最終，警方分別依殺人未遂、教唆罪移送兩兄妹；少年法庭裁定郭男收容於少年觀護所，林女責付監護人帶回。
這件事在當時引發了巨大輿論，不僅是因為殺人，而是有人發現，林女在Instagram上留下「我未成年，法律會保護我」的限動，引發了網友與兄妹友人間的留言戰，進而造成全網對兩人發動公審、肉搜，挖出郭男家庭破裂、渉入幫派且有前科等細節。之後，新北地院又以網友行為違反《少事法》而要求下架相關貼文。
有發現嗎？在這起事件中不管是網友還是法院的初衷，都是想要保護未成年人，但也都失敗了。這就是描寫「真實犯罪」讓人容易想放棄的原因，因為在這類故事裡，往往沒有贏家，也缺少讓人心滿意足的解決方法。
但之所以我還是想寫這個故事，是因為我當過一年的國中輔導老師。
那時有一位女學生，跟新聞中的女孩狀況十分相似，叛逆、愛跑到隔壁班、結拜乾哥哥。她總喜歡說些特別狠毒的話傷害別人，原因可能是她來自重組家庭，一直沒辦法接受繼母在家中得到了自己與母親沒有得到過的重視；有時她講著講著會趴在桌上裝睡，偷偷抹眼淚。太害怕被拋棄，她與身邊的人總是保持距離，反而對陌生人沒有邊界感，總用一種大姐頭的姿態，粗疏地把其他人分類成同伴跟敵人。這種個性，加上姣好的外表，於是她吸引到的乾哥，也總是對她抱持著特殊的情感，卻被有意無意地忽視；血氣方剛的乾哥於是想做些什麼讓女孩留下印象，便藉著耍狠、充老大，去維繫自己被崇拜的虛榮，漸漸愈做愈過頭。
我並不是說自己懂或是認同案件中兩人的行為和動機，而是在這兩者間看到了一種遙遠的相似性。而這也是將案件戲劇化的意義，因為無論如何改寫，事件永遠會是一場「羅生門式」的敘事，劇中的角色（加害者、被害者家屬、老師、旁觀者）都只能以自己的角度重新講述這起事件，帶出他們理解的「真相」，然而觀眾也會發現，沒有人擁有完整的真相，每個視角都帶著偏頗與疏漏。只有當你把眾多敘事並置在一起的時候，才會看明白這一切為什麼發生？
接著才可以進一步思考，那之後該怎麼辦？
莎拉．肯恩在唸大學的時候，原本正在寫一個浪漫的愛情劇本，接著她看到電視上的新聞，一位身處戰爭中的老婦，哭著向全世界求救，於是肯恩停止了她原來的劇本，轉頭去寫那個極其暴力殘忍的《驚爆》，震撼了英國。當人家問她為什麼要那樣書寫暴行？她說，自己那樣做，是希望那些可怕的事，不要再在真的世界發生。
我覺得那就是我們創作的目的。
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劉勇辰
1986年生，現居台南東區。英國布里斯托大學劇場與表演研究所博士，現任國立臺南大學戲劇創作與應用學系助理教授。長年投身舞台、影視的編劇與企劃工作，作品曾獲台南文學獎、教育部文藝獎、姚一葦文學獎等多項文學獎肯定，並參與各類型劇本項目創作與開發，近年研究主題是結合AI輔助進行文本創作。
