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特別企畫 Feature

翻開劇本,翻轉「讀劇」(五)

讀劇及其可能創造的

2024年Netflix台劇《影后》播出,關於影視圈女明星的生存現實讓人看得入迷,然而劇中引發熱烈討論的台詞,卻出自鍾欣凌飾演的經紀人,對著為了成名、頭也不回離她而去的年輕演員說:「我在劇場看到你的時候,我就知道有一天你一定是大明星,你要記得,是我先看到的、我先看到的!」 「在你還沒成名時,我就先看到了!」似乎也代表著讀劇作為「未完成品/階段呈現」的某種魅力,讓觀眾得以一同參與作品的成長。 於是轟動全台音樂劇《勸世三姊妹》,觀眾彼此之間也可區分是加演看的、是首演看的,以及最高級的是讀劇就看過的。畢竟少有其他藝術類型,能在發展階段就邀請觀眾參與。即便是已經出版、演出的定版劇作,以讀劇形式演出,也暗示著日後劇場發展的可能性。隨著讀劇公開呈現,改變了作品的定義,使其時間軸向前後延伸。 在現今物價高漲、戲票通膨、時間昂貴的年代,有人更為謹慎,不確定會看到什麼,就不輕易進場,但也有人持續期待在劇場嘗鮮冒險,享受未知驚喜。對創作者或觀眾來說,讀劇不啻為較實惠的選擇,若能看到精采作品更是難得(多少類似於市場撿便宜的心態)。然而一旦進入售票模式,難免也會擔憂出現期待落差,怕讀劇呈現太過陽春,值不回票價,而加入其他舞台元素試圖豐富表演,反倒混淆劇作原貌。如何在「原典」與「詮釋」之間找到平衡,是大多數讀劇演出始終得面對的難題。 至於音樂劇發展過程常見的「讀劇音樂會」,定位似乎較為明確。音樂訴諸聽覺而非視覺,因而不需加入過多燈光、服裝、走位等舞台效果強化觀戲體驗,便足以呈現另一種聲音版本的「完整」。換言之,觀眾在此獲得類似演唱會的感受,還能近距離貼近演員(讀劇音樂會大都在較小場地演出)。有時看著演員在角色間跳進跳出,營造獨特的後設詮釋,甚至能為作品帶來另一層次解讀。 不管是哪種性質、為著什麼目的的讀劇,珍貴之處都在於它所開展的對話空間,共同存在於劇本、劇作家、導演、製作方、投資者與觀眾之間,而這或許也是缺乏經濟效益的劇場,面對當今世代各種或娛樂、或深刻的藝術體驗,所剩無幾的優勢之一。讀劇的輕便形式,讓作品得以較不受文化隔閡、製作思維或市場喜好所限制,將眾人聚集於此時此地;而那些卸除服裝、布景、道具的舞台留白,乘載著文字朝向未知前進的潛力。 讀劇也許意味著「階段
那些讀劇後正式演出的作品

阮劇團《香纏》:以編劇為核心的讀劇與正式演出

文字|吳岳霖
第361期 / 2025年12月號
那些讀劇後正式演出的作品

僻室《我的初戀是頭鹿》:降低開案壓力,將作品帶向不同風景

文字|齊義維
第361期 / 2025年12月號
那些讀劇後正式演出的作品

嚎哮排演《別叫我成功:藝術界歸來的兒子》、《春風得意樓》:讀劇就是一種Debug過程

文字|齊義維
第361期 / 2025年12月號
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特別企畫 Feature

翻開劇本,翻轉「讀劇」(四)

演員現身說法

宮能安:讀劇,讓作品發展更健康

Q1:您認為「讀劇」是一種演出嗎?為什麼? 是的,我認為「讀劇」是一種演出。雖然不同的帶領者(如導演、編劇)對「讀劇」的呈現完整度有不同的期待,但對演員而言,不論完整度高低,讀劇始終是一種需要被觀賞或聆聽的行為。 演員在讀劇中依然貢獻了自己的一部分,無論是聲音、情感,或是對角色的詮釋,這些都是被觀看、被感受的。因此從本質上來說,它是一種演出。 更何況有些帶領者期望演員在讀劇階段就展現出真實的情感,幫助觀眾理解劇本與角色脈絡。即便只是「讀」劇,演員仍然需要開啟與角色的連結,這讓讀劇不僅僅是文字的傳遞,更是演出的雛型。 Q2:讀劇與正式演出的「表演」本身,您認為有什麼差異嗎?或是您會做出任何區隔嗎? 我覺得這當中的差異,並不是有意為之的區隔,而是隨著時間與熟悉度自然拉開的距離。 從讀劇到正式演出,演員對角色的理解一定會有不同階段的深化。剛開始接觸角色時,很多行動與語言可能只是六、七成的初步理解。演員能夠透過文字大致明白角色的需求,但當進入排練場域,與身體實際行動和對手碰撞後,對角色的理解會從「理解他的需求」,轉變為「擁有他的渴望」。 這過程像是一層層描繪的素描稿:先用炭筆勾勒出輪廓,找到可行的方向後,隨著排練與演出的推進,逐漸填滿角色的細節,讓角色的慾望和情緒更清晰,整體呈現也更立體。 很多演員在舊戲重演時,常會有「原來還可以這樣!」的驚喜,那種發現角色新面貌的感覺,就像發現了一個老友隱藏的小秘密,既意外又興奮。 Q3:身為演員,您認為「讀劇」的功能是什麼? 我覺得「讀劇」的功能就像「產檢」。母親在懷孕後會做產檢,確保孩子健康;同樣地,作品在
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特別企畫 Feature

翻開劇本,翻轉「讀劇」(四)

演員現身說法

姜睿明:只要有觀眾,都算是演出的一種

Q1:您認為「讀劇」是一種演出嗎?為什麼? 現在的讀劇形式相對多樣,對我來說,「只要有觀眾」都算是演出的一種。 Q2:讀劇與正式演出的「表演」本身,您認為有什麼差異嗎?或是您會做出任何區隔嗎? 我覺得讀劇和正式演出從本質、形式、目標到觀賞體驗、可能得到的反饋都有一定的差異。正式演出是一個創作總和的結果,讀劇則是在表現上仍然側重於劇本和劇作家。 若以早期較為傳統的讀劇來說,在表演上可以發揮的地方在於文字的詮釋,透過相對單純的聲音、語言、對話和戲劇節奏等的呈現,讓節制的「行動」藉由舞台指示得到最大想像的空間。 近年出現更多的「讀演」形式的讀劇則試圖打破節制,在演員的表演上有更多討論和發展的空間。除了語言外,些許的走位、簡約的舞台道具、服裝和燈光等等視覺設計的出現,更能提供劇本文字視覺化的線索。因此,導演和演員在排練和演出的話語權也相較於純讀劇來得大。 我個人並不會特地或是刻意地將讀劇和正式演出做出區隔,但仍會抱持著不一樣的心態去工作或是觀賞。 Q3:身為演員,您認為「讀劇」的功能是什麼? 就我而言,讀劇帶有一種階段性任務的特性,是戲劇文學和劇場演出中間過渡的階段,同時對觀眾來說是一個劇本和演出的橋梁。創作方透過讀劇將文字在空間中立體化;觀眾透過讀劇去認識劇本,並且感受正式演出的可能性。 因此讀劇演出後的各種討論是其獨特且重要的功能,包括從劇作家、導演到演員、或是設計在創作中,針對劇本給予彼此的反饋,還有觀眾在聽/看完讀劇演出之後,對於劇本與導演的詮釋、角色的想像,都會是創作過程中珍貴的意見,也讓作品在各個面向中有持續進步、並修整打磨的空間。
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特別企畫 Feature

翻開劇本,翻轉「讀劇」(三)

導演現身說法

陳煜典:傳達文本本身的力量

Q1:您認為導演一場「讀劇」最該注意的原則是什麼? 作爲一名讀劇導演,首先,我會想要知道劇作家需要什麼?如果有一名導演的角色出現(這名角色出現的時間點也完全可以討論),進而提問劇作家與自身,一名導演需在「讀劇」裡做什麼?我在面對一場讀劇時,最重要的原則是「傳達文本本身的力量」,本質不是著重在舞台調度或表演風格展示,而是讓觀眾在沒有完整場景的情況下,直接聆聽、體驗文字節奏、角色情感與潛藏的戲劇性;下個工作重點是:「演員的選擇」,在讀劇中演員的選擇尤為重要。 演員不需要完全「演」出角色,但需要具備敏銳的語言感知力與節奏掌握力。一同爬梳劇本結構、角色情感與主題核心並能在僅有語言的狀態下,準確傳達這些訊息用聲音去創造情境,用語速、語調、停頓甚至沉默,讓觀眾「感受」張力發生的那一刻,導演與演員共同找到最能讓角色聲音浮現的方式,讓語言成為真正的舞台。讀劇並非完美演出,它是一個對話場演員與劇本對話、觀眾與劇情對話。因此,導演應創造一個讓文本說話的空間。讀劇也是對劇本可能性的初探,盡可能以「留白」的方式,使觀眾想像未來正式演出的樣貌。 Q2:您認為「讀劇」是一種怎麼樣的演出?為什麼? 「讀劇」是一種演出,但它的演出性質與正式演出不同,我會定義它為一種「未完成」的演出狀態。(同時「未完成」也不代表它的不成熟、不完整是負面的),任何空間只要有觀演關係發生,任何行為都可以被視為一場演出,讀劇也不例外,即使多數讀劇沒有布景、服裝、燈光、演員坐著讀出劇本文字,但現場表演者們不停以聲音詮釋情感、詮釋角色歷程。觀眾不只是「聽一個故事」,而是參與一場語言與情境建構的過程。讀劇不追求完整的視覺還原,而是保留文本的開放性與未完成性。 這種進到正式演出前的未完成階段,反而讓觀眾有更多「參與空間」:觀者必須主動想像劇作家以語言形塑的角色樣貌、場景、行動,在多數行為並未在眼前發生的情況下去拼湊、理解劇本、角色語言交鋒背後的心理狀態。讀劇與正式演出不同,在各項元素未出現的狀態下,它也直指著劇場的核心「說故事」