《PAR表演藝術》 336 期 / 2020年12月號

即將上場 Preview | 戲劇

古名伸、李小平《星圖》 將自己歸零 向彼此叩問

文字 兆欣

古名伸和李小平要同台！這是火星人與清朝人的組合？還是國家文藝獎打副本仙拚仙？據說，《星圖》在製作前期原名《交鋒》，在創作孵化的過程時，大家都覺得這個名字「很好賣」，但顯然他們並不著眼於此；易名後，更貼近藝術家對創作一本初衷的態度，是古名伸和李小平在各自的星系運行半輩子後，終得相遇。

創作直覺的媒合　改變藝術的頻率　

寬泛地說，舞蹈和戲曲不算是八竿子打不著的兩種形式；但古名伸和李小平的組合還是讓人忍不住驚嘆了一下，或許還真是天時地利人和加總在一起，讓兩顆行星得以交會。二○一七那年，李小平返校獲頒臺北藝術大學傑出校友，典禮結束後，古名伸在一旁等著他合照，拍完後，她說：「小平，我找你有事咧！」李小平不明所以，想著也許是師長的關心，沒想到竟是一起創作。

「因為我是創作者，所以也會想找創作的人合作。」古名伸憑著藝術的直覺，選定了李小平。開始工作後，古名伸益發感到當初的決定實在太準確，因為李小平和她完完全全是不同的養成背景。於是，「你怎麼會這樣想？」「我也沒想到你會這樣想！」「你這樣又超越我對這個事情的判斷！」就是排練時常出現的對話。

《星圖》的英文譯名是Doppler effect（都卜勒效應），簡單來說，就是頻率（聲波或光波）會隨著距離改變，古名伸和李小平在創作中，亦不斷改變彼此的頻率。排練初期是以工作坊的方式進行，李小平在場上設置了一些點，有坑洞、有道路，然後假定情境，讓古名伸發展肢體。李小平自覺當時的做法有些粗淺，只是單純地想著應該可以讓她有所挑戰，但這樣的方式很快地就被打破，古名伸：「小平，我不是只會跳即興欸！」

試探彼此疆界　陷入僵局也劃定軌跡

兩人開始不斷地在排練場上對話，試著探尋彼此的疆界，甚至李小平也決意下場演出，然而，愈是尋求突破，就愈會有卡關的時候，李小平說：「我們既有自己長年累積的藝術能量，卻又不甘於做自己熟悉的藝術形式，她有她的搖擺，我有我的嘗試，所以我們花了很長的時間鋪排。」古名伸對創作總有許多的不滿足，李小平似乎也有點疲於接招、給招；古名伸常會聽不懂李小平究竟想說什麼，李小平捕捉不到古名伸要的關鍵點，排練偶有陷入僵局。

於是，與其一直在固定場域工作，不如走出來，靜下來了解彼此。這段時間，李小平旁聽古名伸碩、博士班的課程，而且每次在上課前，先和她一起接觸即興，得空的時候，就一起到郊外健行，以及看古舞團的演出。古名伸還介紹了有健身執照的學生，讓李小平照表操課，一則鍛鍊，一則復健長年的舊傷。漸漸地，兩人的作品在生活中滋養生發。

古名伸不需語言文字的舞者思維，亦讓僵局很快地化解，她說：「我是跳接觸即興的，所以攏會使（都可以）。」但也因為語言文字，猶如撒下石灰粉，讓這個兩人在排練場上的軌跡得以落定。

從一場告別式開始　用當代手法處理傳統議題

李小平認為這個作品仍須有故事支撐，需要有文本給予創作者「暗示」，於是找來了邢本寧。但，邢本寧不是從兜裡直接丟出本子給兩位老師鋪排，而是帶著他們看經典劇本，讀心理分析的書，然後才提出了「告別式」的概念。有趣的是，也許到了這個年齡階段，對於生生死死看多了，早已淡然，也很難淡然，這個主題一下就讓兩人接受。

「攏會使」的古名伸還給自己一個大課題——崑曲，這是她原來就想學的，也是李小平丟出來的。李小平有感於古名伸不願意用即興本位去判斷或引導她，甚至，她其實喜歡、也能去處理較既定的事。他想，再嚴謹也不過崑曲吧！就把楊莉娟請來教〈思凡〉，一段【哭皇天】曲牌，細節雕琢了好半年。當然古名伸也沒在怕的，當年的中國舞，乃至其他基礎訓練的底子厚，於她表演無非就是封神榜中的「祭法寶」，懷裡一揣就能用。但，曲文唱的是：「又只見兩旁羅漢」，李小平卻讓古名伸把眼睛遮起來，是看到另一個的世界，抑或關照自己的內心。古名伸說：「我們用很當代的手法，處理傳統的議題。」

《星圖》從一場教授的告別式開始，是對亡者的告別，也在向過去的自己告別，古名伸和李小平這段時間來，將自己歸零，向彼此叩問。這些年，李小平總往對岸跑，回到台灣則是做一個如此純粹的作品——「如果只是單單看李小平和古名伸跳即興，那也太遜了！」古名伸笑著說。