除了已編入學校制度的「社團課」之外，青少年還能前往哪裡揮灑對藝術的想像？本刊蒐集全台9項課外練習場，高中生請走→→→
練習01 這裡走→國家兩廳院
廳院青、廳院學計畫、夏日爵士音樂營
國家兩廳院過去提供青少年的表演藝術推廣多為單次活動，例如2017年「他們在兩廳院尬舞」企畫，邀請雲門２打開兩廳院大門，與4所高中的熱舞社在戲劇院大廳Battle，並拍攝為NTCH togo影片。2018年曾舉辦「青少年劇場工作坊」，分為以文字、表演、創意發想為主的組別，並安排觀賞演出、討論。
因應兩廳院會員制度調整，2019年針對21歲以下青年設有「廳院青」，除了購買主辦節目有75折優惠，長期經營Instagram社群帳號「廳院青」，保持互動並分享表演藝術資訊。2020年開始舉辦「廳院青—好哲凳」藝術思辨講座，邀請致力於哲學教育的朱家安擔任計畫主持人，與不同講者如《厭世動物園》粉專作家厭世姬、簡單哲學實驗室共同創辦人張智皓、詮識數位執行長陸子鈞、《地表最強國文課本》系列作家陳茻等，跟青年討論藝術、生活相關的哲學問題，並且開設Podcast。另有不定期辦理的「青現場」或「廳院青不要睡」等活動。
2020年起推出「廳院學計畫」，由藝術推廣組主理，有「藝術入校」、「資源共享」兩大面向，希望能活用場館資源。「藝術入校」申請對象為雙北地區國高中，從駐館藝術家、主辦節目中邀請藝術家設計主題式課程，透過5堂到校教學，以及一次進到兩廳院參與職人導覽，讓學生對表演藝術有更完整的參與。特別的是，不少課程是以作品為原型設計，包括2022秋天藝術節《非常上訴》時，由編劇沈婉婷設計、帶領的「『平靜的詩』—紀錄劇場與生活實作」，2021新點子實驗場《Role Play》則由創作者林陸傑設計、帶領「《設計奇蹟 Designing Miracle》」等，其他如藝術感知、舞蹈體驗等課程，也會推薦相關作品、補助票價，讓學生能延伸學習。
「資源共享」則彙整、授權現有資源，包括表演藝術圖書館館藏、兩廳院節目影音、《PAR表演藝術》圖文等，由藝術推廣組、藝術家與藝術生活學科中心的教師三方共同編撰教材，打造教學資源包，並開設教師工作坊，講解教案與示範操作。2023年新增「一日體驗課程」，學校安排一天參訪兩廳院，即有一堂主題課程、一次職人導覽的體驗。兩廳院設計有別於課本的課程、開發可在校操作的教學資源包，並將藝術家、場館資源帶到學校，也讓師生能親至兩廳院，或經營廳院青增加青少年接觸的管道，是雙向互動的推廣交流模式。
另外則是「夏日爵士音樂營」，第一屆從2008年展開，由爵士小號手魏廣晧擔任教學總至今。營隊為期一週，依據環境變化而逐年調整課程與師資。從最初所有人一起上課到近年分為「研習營」與進階的「樂團營」；師資也從台灣樂手逐漸加入國外演奏家。課程樣貌從小編制爵士樂團、爵士大樂團、爵士樂理、到後來擴增爵士編曲、電腦音樂、音響工程概論、爵士歷史，以及音樂廳邀請的演奏家進入音樂營進行大師班等等。最重要的，是每年結訓後都在夏日爵士戶外派對中，以第一個開場節目作為成果的展演。在10多年的發展中，營隊不但推廣爵士演奏，訓練出許多台灣的爵士樂人才，更促成高等教育體系對爵士樂的重視，對國內爵士樂的發展可謂影響深遠。許多當年的學員，如今甚至回鍋成為課程規劃者與講師，傳承之外，更顯現爵士音樂在台灣的新血循環不斷。（文字=陳明緯、李秋玫）
練習02 這裡走→臺中國家歌劇院
藝術進校
臺中國家歌劇院自2020年起，由藝術教育部辦理「藝術進校」，針對中部（台中、彰化、南投、苗栗、雲林）的國高中，以班級為單位，進行6週、12堂的課程，視課程需求需繳交費用。原計畫提供專業化、系統式的表演藝術及跨領域體驗內容，因應108新課綱強調藝術與生活、文化的結合，自2022年起調整授課方向，著重於學習多元藝術、累積美感經驗、培養感受力。
新主題「科技藝術」邀請安娜琪舞蹈劇場、超維度互動等團隊帶領課程，從肢體與影像、日常中的科技媒介與藝術應用，讓學生能透過既有設備、社群媒體在生活中實踐科技藝術；「劇場技術」則提供舞台設計課程，著重對生活場景的觀察與取材。歌劇院的課程安排多為學校藝術課程較難操作的科技、技術類實作，帶給學生更多探索、創意發想的機會。（文字=陳明緯）
練習03 這裡走→衛武營國家藝術文化中心
青少年戲劇營、藝企學、劇場體驗教育
衛武營國家藝術文化中心自2016年至今推出「青少年戲劇營」，於暑假安排5至9天的付費營隊，除了創作、表演類課程，還曾有生活裡的劇場、物件、光影、造型等單元，並於2020年分為基礎班及進階班，加廣觸及對象、深化課程。
此外，學推部有以學校為單位申請、較入門的「藝企學」，表演團隊設計融入劇場禮儀、場館介紹的演出，學生走進場館、觀賞特製節目、搭配學習單延伸經驗。「劇場體驗教育」則分為「體驗課程」與進階的「讀劇課程」，與高雄市教育局合作，提供南部（嘉南高屏）的國高中班級申請。「體驗課程」包括演前教學、演出欣賞、演後分享3次課程，針對節目有藝術、議題、生活應用的完整討論；「讀劇課程」則是因應108課綱提供學校的多元選修課程，經歷13週的課程，學生期末至衛武營演出呈現。衛武營提供的活動相對多元，從美感教育、劇場體驗、讀劇練習到課外進修管道一應俱全。（文字=陳明緯）
