提起「李淑德」，就想到她的封號「台灣小提琴音樂之母」，多年來調教出多位頂尖小提琴家包括林昭亮、胡乃元、蘇顯達等，教過的提琴學生超過上千人。學生眾口一致地說她教學嚴格很「兇」，但也記得她用遊戲引領學生學習的創意方法。今年九月，李淑德就要度過八十大壽，不同世代的學生將齊聚一堂，以音樂會形式為這位令人永生難忘的老師歡喜慶生！
李淑德教授80大壽音樂會
9/12 14：30 屏榮高中江來館
9/13 19：30 台北國家音樂廳
INFO 02-27715676
從音樂會的名單上看，林昭亮、胡乃元、簡名彥、蘇正途、陳太一、蘇顯達、鄭俊騰、辛明峰、陳沁紅……一字排開將近五十位小提琴家，在相同的時刻齊聚在一起演出，而這些名家全都出自同一人的門下──李淑德，擁有「台灣小提琴音樂之母」美名的她，不僅調教出多位頂尖小提琴家，教過的學生，至少有上千位！
學東西超快，原來是「過動兒」
從小就坐不住，學東西卻很快！學琴從來不看譜，老師彈彈、姊姊練練，她聽聽就可以背下來！不太需要睡眠，一天只需要睡三個半到四個小時，李淑德精力永遠旺盛，可是隨時都可以睡著。小時候沒有人知道為什麼，長大之後才知道，原來自己的毛病叫做「過動兒」。
她的興趣非常廣泛，從來沒有想過以後要做什麼，只覺得什麼都好玩。考大學時，同學叫她不要考音樂系，因為「妳考上了我們都考不上」，玩伴建議她去考藝術系，沒想到她一考就是第一名，雕塑家楊英風那時還排在她後面。想起以前，李淑德促狹地說：「他的素描不好！我畫圖都先將外面架構先打好，他是從鼻子開始，畫到耳朵時已經膨脹到紙不夠大了！」對於他的博學卻非常敬佩，那時的他從中國、日本帶了很多書，連共產主義都有，讓她們這些小幾歲的同學都大開眼界。
那時候的她想要學什麼就是什麼，很好玩！但是後來卻遇到了歷史上知名的「四六事件」，明明是那麼緊張的氣氛，十七、八歲的她們卻還是不顧一切地從師大前往台北車站。知道警察局就在中山堂，卻一點也不在乎，只聽到當時的校長謝東閔用國語像她們喊話，但因為大家都講日文，沒人聽得懂國語，心急的校長趕緊換成台語再說一次，這時才讓她們聽懂，但可怕的是他說了：「不要去！那槍是對著你們的！」
事件平息後，同學也所剩無幾，李淑德覺得無趣，於是轉到音樂系。「戰後很亂啊！貨幣也一下高一下低。」而那時的女孩子中學畢業就要開始相親、找對象結婚。但不願意受拘束的她，大學一畢業，身上只帶著三百六十五塊美金，就到美國去闖蕩了。
讓學生在遊戲中學習，「兇」讓人印象深
「別人是旅行演奏家，她是旅行老師！」胡乃元是這麼比喻李淑德的。頂著台灣第一位小提琴碩士的頭銜回來，幾乎全台都是她的學生。隨性的她長途跋涉地坐車，更常直接在學生家借宿。即使如此辛苦，她卻願意付出。訪談中，不只有一位學生說過，她連在學生家洗澡，聽見外面準備上課的他們拉得有問題，都會直接從浴室喊出來！對於她的貢獻，也許有人說她的成功是歷史的因素，掌握到了時機，但如果她不是那麼努力，絕不可能有今天的結果。
李淑德的教學非常有一套，常有突發奇想的點子。初學的學生脖子學夾琴，她竟想到用錄影帶練習，厚度、重量差不多，要可以夾著走路、拍拍手、握握手、敬禮、蹲下都不會掉下去才能通過考驗。還有在桌子上橫放一本書、畫條線，再用右手跟著線條左右行進，這樣練習弓的方向。把練習當遊戲，把小提琴當玩具，教學生的樂趣，就是這樣自己尋找。
眼前的李老師講話大聲、風趣、可愛，笑聲不斷，然而問起學生來，「兇！」，卻是大家口徑一致的說法。對這點，她可是矢口否認：「我沒有兇，他們都在編故事啦，唉呀，都那麼大了還在皮！」雖然胡乃元也表示，她還不是自己遇過最兇的老師，但吳庭毓卻大笑說：「喔，她說她不兇就不兇吧！但我覺得她很兇！」連跟她最親的鄭俊騰在五十歲生日時，都俏皮地跟她說：「到今天我五十歲了，我已經不怕妳了！」想起來覺得好笑，還記得小時候鄭媽媽還安慰過他，要他將老師當作媽媽就好了，他卻回答說：「我才不要有這樣的媽媽！」
疼小孩心思細，喝起酒很豪爽
「那麼多學生都怕您，那您最怕學生什麼呢？」沒想到她竟說：「最怕學生哭！」看見我們驚訝的模樣，李淑德又笑著說：「我現在會買小玩具給孩子，妳要不要？」看她講話口氣、行為模式很粗線條，但疼孩子的心思，卻是非常細膩。常常帶著孩子打球、游泳，一次帶三、五十個小學生出國，家長們心驚膽跳，她卻從未讓學生傷到一分一毫。全台灣開第一家兒童樂園時，她就率先帶大家去。看電影就讓大孩子買一張票，其他的全部就跟著進去，那時「西部片的馬兒跑啊跑，我就睡著了！」而為了鼓勵學習，也答應帶著表現良好的人去吃台南擔擔麵，但是五、六年級孩子正在長大，台南擔擔麵又很小碗，她豪邁地說要吃幾碗都可以，結果一個孩子一次就吃掉十碗！害得她直說「破產啦！」如今，學生們都長大了，換著他們帶老師去玩。只要她發想，鄭俊騰就計畫，曾一起去埃及、匈牙利、捷克、倫敦、加拿大，兩人還開車橫跨美國大陸。玩心十足的她就像孩子，哪裡都好玩！
認識李淑德的，沒人不知道她喜歡喝兩杯。據吳庭毓回憶，老師跟家長感情很好，像兄弟姊妹一樣。記得以前上完課後，李老師晚上就會跟父親喝酒聊天，他知道：「如果看到她狂笑時，就知道喝得差不多了！」說到這，吳庭毓又不禁笑說：「那時候我覺得她是男的！」其實，她更曾帶著學生開車去天母，一輛車擠十幾個人，一邊唱歌一邊回來。有次到外國玩，幾個還男生喝掛了，她只好跟幾個女孩子把他們扛到巴士去。還有一次去維也納，居然是義大利司機喝到倒下去，讓她們都笑翻了，「哈哈哈！人生啊，不要那麼嚴肅啦！」
祝壽音樂會，徒子徒孫全出動
就要過八十大壽了，雖然嘴裡直嚷著音樂會弄得她好累，但當壽星的她卻仍親自挑曲子、安排成員，還自掏腰包送上台的衣服給大家。兩地的音樂會，聚集了不同世代的學生，老薑隊、鐵牛隊、小辣隊、幼齒隊、接力大隊，這些名稱像極了李淑德的風格。接著還有父女檔、母女檔、親子檔母雞帶小雞，這些的構想也都在玩笑當中誕生。「這場音樂會不能說是絕後，但絕對是空前！」鄭俊騰接著透露，屆時他還要在台上反串扮演李淑德老師，葉綠娜也將演伴奏，至於劇情，則不能曝光。不過當了這麼多年的乖學生，他忍不住開心地直呼：「找到報復的機會了！」
學生眼中的李淑德
蘇正途：她的思考方向非常特別
當時在南部原本就沒有幾位小提琴老師，就算有，大都是業餘或是自學而來的，因此李老師的出現為南部帶來了衝擊。透過蘇正途父親的朋友介紹，蘇正途在八、九歲時便轉到她的門下，第一位專業小提琴教師遇上第一位小提琴學生，兩人的師生關係就這麼建立起來。而後來很多同期的學生也因為這樣，就紛紛地轉而跟隨李老師學琴。
老師上課的時候最要求的就是學生的音準，強調在「玩」之下學習，除了個別上課之外，常常將幫學生們辦學生發表會，蘇正途記得那時除了上台「玩音樂」之外，晚上在外頭過夜、與小朋友們住在一起，感覺非常有趣。此外，她的思考方向也非常特別，小時候曾經在拉琴時遇到困難請教老師，沒想到得到的答案卻是：「這是因為你運動神經不好！」讓的確不擅長運動的小蘇正途聽得啞口無言！
鄭俊騰：她是我台北的媽媽！
「她是我台北的媽媽！」鄭俊騰透露：「一天至少通四、五次電話，一個禮拜吃大概三次飯！」跟李淑德老師關係最好的他，是唯一一位從小學到大學畢業都是跟她上課的學生。不過他也笑說，現在兩位女兒都跟李老師學琴，所以他自稱現在轉換身分了，成為學生家長！
從小就是老師怎麼教就怎麼學，所有的音樂傳承自李老師，因為反應快、想法多，所以也被李老師「稱讚」，調皮地稱他為「怪咖」！而跟隨老師這麼多年，到出國跟名師狄蕾（Dorothy Delay）學習之後才深深地感覺到，雖然台灣與國外有不同的環境，但李老師的教授方式，一點也不輸國外大師級的老師。「她是教孩子的天才，能夠將學生的基礎打得非常紮實。」而音樂上的自由與藝術上的高品味，都是她獨有的特質，也因為這樣，才能正確地要求學生做到她要的東西。
吳庭毓：曾被她要求躺著拉琴
吳庭毓開始跟李淑德學習時，她才剛從美國回來，已經非常有名氣。回想當時父親帶著自己到屏東向她求教時，她根本連看都不看，就舉起雙手說：「我不收學生！」後來父親表明說是透過認識的朋友介紹，吳庭毓才得以進門拉琴，最後成為她的學生。想想現在自己也教學生，才覺得當時她的時間都被學生排得滿滿的，真的很辛苦。
小時候印象最深刻的是李老師常在暑假時辦集訓，就像現在的夏令營一樣。在墾丁、屏東、關子嶺、林邊等等都曾辦過。因為是以絃樂團的形式，所以參與的學生不只有拉小提琴的，連其他絃樂器都有，更有家長也一同參與，大家都玩得很開心。
吳庭毓說李老師教學非常有一套，也很能夠知道小孩子的問題在哪裡。記得他們還曾被要求躺著拉琴。當時不瞭解為什麼，但想想也有道理，因為這樣很能夠感受到背部要怎樣放鬆。
蘇顯達：她讓小提琴的美進入了我的生命
相較於其他的孩子，蘇顯達跟李淑德學琴的時候算是年紀比較大的。李老師對專業嚴謹的態度，使得她很容易塑造威嚴，蘇顯達認為那是嚴格而不是兇。如果一個老師靠兇來教學生，不見得可以教出東西，而嚴格既然有她的道理，那就不一樣了。小時候並不那麼清楚，但當自己當了老師之後，就瞭解這是必要的過程。她的因材施教讓每位與她接觸的學生都感覺不一樣，而即使當時的學習只是為了培養興趣，她也不會因此隨便。
蘇顯達透露其實小時候非常討厭小提琴，因為學琴只是為了圓一個父母親年輕時，在戰亂的時代無法達成的夢想。然而就在老師的帶領下與其他人合奏、切磋，讓小提琴的美也進入了生命。因此後來毅然決然選擇以往「最排斥」的小提琴為終生職志時，連家人都感到非常訝異。這過程的轉變，李老師的影響也不無功勞。
胡乃元：她堅持拉琴不能是隨便玩玩
把拉琴當成很重要的事情，不能隨便玩玩就好！這是胡乃元從李淑德老師身上學習到的一個堅持！回想起當年，他認為學琴都是家庭對音樂的愛好，不是為了任何特殊目的，比現在單純多了。小時候上課，老師常常幫他們即興伴奏，讓他感覺單調的練習曲也很好聽。而等了好久好不容易到達一個程度，可以拉夢想中的曲子，這種喜悅更勝於禮物。他覺得：「最大的獎勵就是看到自己進步」。
李老師的教法有別於一般在台灣教音樂的態度，只是那時年紀太小不太知道為什麼這麼做，但她的觀念跟國外都是一樣的。此外，幫學生建立一個良好的基礎，讓拉琴不管到什麼年紀，都必須仰賴深厚的功夫，所以有位嚴格的老師是很重要的！
