「给孩子最好的！」这样一句广吿词点出了许多为人父母者的心声。除了提供下一代毫无匮乏的物质生活之外，只要知道还有什么可以使孩子「不会变坏」，或者「不输在起跑点」的法子，做父母的就像是得到一剂「教子偏方」，音乐班、舞蹈班、美术班就在这样的供需条件下产生了。自诩现代派的父母不再为自己艺术失学而不安，才艺班成了父母的最大安慰。
但是，艺术能力不会得自偶然，而有遗传与环境上的条件。虽然遗传的机率不一定是百分之百，但基因仍然是一个先决条件；环境则指后天培养，但不局限于教室。因此，艺术家一定比一般父母占尽先天与后天优势吗？艺术家的子女是否理当继承衣钵或靑出于蓝？
在四月，这样一个温馨的亲子季节里，我们登门走访了国内艺文圈里的舞蹈、音乐、戏剧家庭，一探各家的第二代「成品」，索寻艺术家有没有秘而未宣的「教子偏方」。
卢修一＋陈郁秀=卢佳慧．卢佳君．卢佳德
很会打架的立委卢修一有个充满艺术气息的家，从电梯口到客厅，一幅幅儿子的「童画」、画家丈人的作品，及自己的毛笔字──「爱的不得了」是即兴之作也是得意之作，却表达了对家的眷恋。每当钢琴家妻子陈郁秀及两个读音乐班的女儿练琴时，卢修一与儿子，一个练毛笔字，一个画画做个「没有声音的人」、帮忙接电话好让她们安心制造声音，因为他知道练琴时需要什么样的环境。
陈郁秀是出了名的严师，很多人说自己儿女教不来，可是卢家儿女们的琴艺都是「妈妈老师」一手调教出来的。「教琴时是老师，下课后是妈妈」，即使有访客，上课时间一到，陈郁秀便留下卢爸爸招呼客人，自己迳自走进琴房扮演「老师」去，绝不让小孩有借口。「原则」就是陈郁秀的家教。尤其学琴是件赖不得的苦功，要求儿女每天专心练琴，那怕功课再忙只有短暂的时间。而对于学游泳，陈郁秀也一定多方打探，甚至亲临现场，务必确定小孩能在一起步就学到最正确的方法，然后再要求专心把事情做好。
而这样的要求是否期望儿女们也走音乐这条路，陈郁秀则有她另一套见解，「音乐的训练越早启发越好，如果能利用小学阶段课业较轻松时打好基础，国中功课压力大，即使中断，到了高中确定自己的兴趣要考音乐系，那么回头准备也还来得及。」「功课也很重要！」陈郁秀强调，在目前的现实环境中，要小孩面面俱到是不可能的，每次专心做好一件事，就是艺术。
借由这样的训练，卢家的孩子很会安排自己，听音乐会、看画展反而都是卢修一与陈郁秀顺应「民意」，向应的家庭活动。
潘皇龙＋林玉卿＝潘冠廷．潘尙甫
有个笑起来声音像银铃，说起话来像唱歌的声乐家妈妈，冠廷、尙甫小时候的摇篮曲却常是作曲家的爸爸唱的。冠廷今年十岁，小时候妈妈抱在手里练唱、练琴，常常林玉卿唱完，三岁的冠廷就可以在琴上敲出节奏，于是林玉卿试著教冠廷弹琴，不料却引来一阵抗议「我不是音乐家，我不必练琴！」甚至妈妈练唱时，冠廷在一旁尖叫大唱反调，「妈妈，不要唱了，陪我玩！」寂寞的童年几乎都是在画纸上渲泄情緖。现在的冠廷上了美术班，虽然音感好，在妈妈的善诱下也弹一点钢琴，他却不愿承认，对于他排斥的心理，以音乐为职业的潘皇龙及林玉卿抱著顺其自然的态度。
弟弟尙甫则个性外向，跟哥哥相差五岁，哥哥弹过的曲子半年后，妈妈居然在弟弟的口中听到同样的旋律，不但音抓得准，Do-Re-Mi也没错，尙甫不但爱唱、爱弹，还爱秀。兄弟俩个性相反，感情却很好，一起在爸爸顶楼的工作室帮忙订谱，爸爸、妈妈开音乐会，他们就在台下当小听众，再「严肃」的音乐，他们都能「吭都不吭一声坐到节目结束」。
比起从小家里种田，直到初中毕业考上师范学院才有机会接触音乐的爸爸，冠廷、尙甫兄弟实在幸运多了，不过潘皇龙以他个人学习音乐，培养自己走上专业道路的经验，觉得目前小孩一开始学音乐就太著重专业化，以致音乐班的学生上了大学就弹性疲乏。还不如让小孩有较全面的通才教育，提供多样化的接触，小孩大一点时才能够选择自己的兴趣，走向专业。因此对于冠廷及尙甫，潘皇龙、林玉卿以看画展、听音乐会，培养孩子欣赏的能力，代替技巧的练习，「尽量给他们机会，以后则由他们自己选择了。」
叶台竹＋吴素君＝小蝉．多多
冬天暖暖的太阳从玻璃门上洒落下来，映著吴素君手剪的洋红纸花、手揑的舞俑，及与叶台竹合舞〈白蛇传〉的海报。他们的家有著一整片的镜子墙，反照著正在客厅木头地板上玩成一团的小蝉、多多和舞蹈家的爸爸、妈妈。
小蝉跟多多在爸爸叶台竹的口中是「两个很平常的小孩」，看不出特别爱跳舞，倒是与一般小孩一样爱涂鸦。多多才四岁就可以画出一只「很像样」的长颈鹿，两岁时随手来只乌龟、老虎，不但有模有样，还有故事，作品非但惊人，产量也多，每天都有「新鲜」的创作欲。叶台竹、吴素君不只耐著性子听画家的诠释，还帮忙裱装佳作，当大伙欣赏完她的大作之后，多多一派大师风范，说声「谢谢光临！」，毫不怯场，也不造作。
小蝉十四岁，叶台竹到美国念书两年，小蝉跟随爸爸在就近一家中学「伴读」。第一年美术课的作品居然受到老师推荐，由一家卡片公司印制发行，这下叶爸爸才知道家里出了小画家了，「可是小蝉在台湾没上过美术课」（课都被借去上别的了！──小蝉揷播）。爸爸学业完成，小蝉跟著回台湾，画画只好中断了，不但如此，现在还得天天补习，把国一、国二的课补回来，同时还得降读一班。虽然有人建议把小蝉留在美国，或是挿考美术班，但叶台竹却不断吿诉小蝉，「人生有很多竞争，逃得了一时却无法逃过所有」，因此现在再辛苦也要小蝉坚持下去，「毕竟什么都比不上全家人在一起的家庭教育和生活，对一个孩子的成长来得重要！」
那么揷考美术班呢？吴素君则认为小蝉的绘画是出自她的自然兴趣，如果为了揷考去补习素描其他术科，那么或许给她太多压力，反而适得其反。还不如提供一个正面、鼓励的环境，让小孩自然的发展兴趣。
十四年前妈妈怀著肚里的小蝉在台上跳著〈薪传〉，十四年后，小蝉在台下向充满羡慕眼神的同学解说著〈渡海〉的故事，虽然不走上舞台，舞蹈、画画对小蝉来说就是生活的一部份。
陈板＋刘静敏＝小ㄈ
小ㄈ三个月大就上台演戏，戏名就叫《小ㄈ的戏》。爸爸在布条上写了许多斗大的字，把皇冠小剧场围成一座迷宫，观众们就像刚出生的小ㄈ一样，面对巨大而零乱的世界，最后来到地下室，爸爸、妈妈、和小ㄈ端坐在拍立得相机前，任人拍照。观众便将现场显影的照片贴在节目单上，带回家去。
现在的小ㄈ也不过两岁半，已经巡回全省演出《漠．水镜记》，妈妈演蔡文姬，他演文姬生的胡儿，一派大方，完全了解在做戏。这出戏排到一半他就会哼大段唱词，包括文姬的〈悲愤诗〉，学舞狮、跳车鼓、走八家将、演寡妇洗澡。爸妈其实很少带他到排练场──因为人人都爱逗他玩，他一出现，就没人想工作了。──可是感知能力受到剧场的阵势、动作、音乐极强烈的启发，而他的思考速度和学习倾向，又不是大人所能想像、掌握的。
爸爸是客家人，常唱客家童谣，小ㄈ不解其意，却能朗朗上口；日常说话也常常自动转为歌唱。
有一个学建筑的爸爸，所以小ㄈ生长在一个设计成红砖墙、木窗、有尖斜屋顶的家。有演戏的妈妈，所以小ㄈ举手投足自然戏感十足、善于表达。优剧场有一块山上的训练、表演场地，所以小ㄈ经常在山林田野中穿行，和许多年轻活泼的团员们遇合。昨天才吿诉他说窗子格格响是风吹，不是客人敲门；今天他就会跟风讲话：「爸爸在写文章，你不要吵他。」自由的天性好像每个小孩都一样，而小孩需要的，不就是这样自在、活泼、充满想像力的成长空间吗？
赖声川＋丁乃竺＝赖梵耘．赖仙耘
赖声川带小孩有几个原则：平凡的事物特殊化，特殊的事物平凡化；不以成人的价値观干扰小孩的思考。
赖声川和丁乃竺有两个女儿，耘耘已经上美国学校七年级了，仙仙三岁半。他花很多时间和小孩玩：画图、玩娃娃、讲故事……在这些平凡的事物中，启发小孩的想像力。虽然耘耘幼时也有较「不平凡」的玩具──一座小戏台。几个戏偶，就和爸爸演起戏来。
由于家居就和表演工作坊的办公室毗邻，客厅也常被当做排练场，耘耘从小的戏剧经验是极丰富的。赖声川的态度是，将这一切视为正常：排戏、演戏、上国家剧院看戏，全都是作息呼吸的一部分，让小孩完全自然地生活在艺术中。两年前耘耘在《牯岭街少年杀人事件》中饰演张家小妹，电影常拍到三更半夜，赖声川从不表现得大惊小怪，只是默默地接送、等待，给女儿安全感和支持。
赖声川认为，在教育小孩时，最好的引导就是不去干扰。不以成人世界的习惯，过早回绝掉小孩的想像力。问小孩一个问题时，多给她十秒钟去找出自己的答案。当仙仙在画纸的一面墙上挤满窗户，做爸爸的甚至不用一声轻笑暗示那是不对的，而只是要求她提出合理的解释。
「理性」是他们亲子沟通的媒介，也是训练小孩独立人格的开始。耘耘五岁时就被父母带到欧洲旅行，行前约法三章—去那儿会花很长的工夫逛博物馆、教堂，要耘耘同意不哭不閙，才带她去。由于表现良好，七岁时又被带到印度，行前同样吿诉她：那儿有许多穷人家，甚至找不到厕所，但不能有稍许不豫、骄矜之色。耘耘也果然做到，同时在爸爸督促下，每天搜集一张明信片，订在簿本上，在旁边写日记，每篇日记还得自订题目。
这样的方式，或许可以给喜好旅行的父母一些借镜。现在的耘耘爽朗、自信、懂得照顾别人，和父母关系也十分亲密，大概是启发式教育成功的成果示范吧。
吴兴国＋林秀伟＝吴贯璘．吴采璘
一般的小学生少有看戏经验，吴贯璘却从三岁开始看国剧，五年级时，唱著《八仙过海》的吕洞宾考进复兴剧校，却又没念。小学毕业后才自愿上北京的中国戏曲学院学戏。很少看到这样对学戏有主见的小孩，即使他是吴兴国和林秀伟的儿子。
北京的学习环境好，生活环境却让吴贯璘受不了，还天天拉肚子，于是他又想回家了。不学戏了吗？不，还是要找人单独教。想当国剧演员吗？不！宁可演舞台剧。唱戏压力太重。小时候看爸爸演陆文龙苦练双枪，上了台到最艰难的一抛惊险接住时，吴贯璘的眼泪迸流下来。
「艺术家太苦、太累、时间太少、钱也太少。」吴兴国和林秀伟要撑持一个剧团、一个舞团的创作、营运，时间哪能不少？演《无限江山》时，就有两个多月睡在排练场没回家的纪录。所以，吴贯璘想，以后乾脆学商，赚了钱再支持艺术。
林秀伟支持儿子的任何选择。不论职业是什么，但生活中能够欣赏一项艺术，也就够了。吴贯璘还不止一项：从小他就跟著妈妈弹钢琴。
三岁的妹妹吴采璘小名旋旋，则常跟著妈妈「闻乐起舞」。林秀伟的舞团不练芭蕾，也不学任何现代流派，直接从音乐寻找身体的自然律动，因此她最骄傲太古踏的舞者从不因跳舞受伤。旋旋的舞蹈也是，她总是躺在地上听了半天音乐，才慢慢开始跳舞，而一跳，就无法停止……。
采访报导｜阎鸿亚、林静芸
