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刘凤学将旧作《曹丕与甄宓》重新整编。(国立中正文化中心 提供)
舞蹈

五月舞风,吹袭国家剧院

新古典舞团《曹丕与甄宓》与「2004新点子舞展」

五月的国家戏剧院,舞风正炽!你可以嗅到新古典舞团大型舞剧《曹丕与甄宓》的诡谲气氛,也可以闻到「2004新点子舞展」的清新味道,除了四位独立编舞者的作品之外,三十舞蹈剧场先《祝你身体健康》,然后台北越界舞团将带大家《寻找张爱玲》!

五月的国家戏剧院,舞风正炽!你可以嗅到新古典舞团大型舞剧《曹丕与甄宓》的诡谲气氛,也可以闻到「2004新点子舞展」的清新味道,除了四位独立编舞者的作品之外,三十舞蹈剧场先《祝你身体健康》,然后台北越界舞团将带大家《寻找张爱玲》!

PROGRAM 现代民族舞剧《曹丕与甄宓》

TIME  5.7~9  5.27

PLACE 台北国家戏剧院、台南市立艺术中心演艺厅

PROGRAM  2004新点子舞展/甄选 

TIME  5.20~23

PROGRAM  2004新点子舞展/邀演─三十舞蹈剧场《祝你身体健康》

TIME  5.27~30

PROGRAM  2004新点子舞展/邀演─台北越界舞团《寻找张爱玲》

TIME  5.12.13  6.10~12  

PLACE台北国家戏剧院实验剧场

《曹丕与甄宓》重新搬演,更形精练

二十七年前,编舞家刘凤学的十八分钟舞作《洛神》是新古典舞团创团首演舞码之一,当时的男主角是七步成诗的曹植,由初露头角的罗曼菲反串;如今,大型四幕舞剧《曹丕与甄宓》加入另一重要人物──曹丕,将这段三角恋情以更写实的手法,连续一百分钟于国家戏剧院完整呈现。

刘凤学说,在权位、爱情、文才武略的竞技场中,《曹丕与甄宓》说的正是人性中的斗争、嫉妒与破坏。你会发现,原来只要除却了时空因素,现实生活处处上演著相同情节,「小心!曹植、曹丕与甄宓就在你身边!」

《曹丕与甄宓》创作于一九九六年,此次再度搬演,无论是舞蹈、音乐、舞台都修订得更加精练,仍以「空」与「冷」为基调。刘凤学巧妙地运用了「宝剑」象征曹氏兄弟的命运,以「枕头」象征夫妻感情,「乌纱帽」象征权位角逐,「帝王椅」象征朝廷,借此牵引出战场、情场和官场的故事;第一幕有萧飒悲壮而诡谲的战场,第二幕有冷悚凄迷的后宫,第三幕有佞臣的狡猾与民间生活的纯朴,形成艺术上强烈的「对比」,第四幕以倒叙的方式,将曹植与甄宓的爱,在毁灭的场景、凄迷的乐声中画下句点。然而舞台上的「大幕」并没有真正落下,暗喻著人性的黑暗面并不会因为幕落而消失,反而一直延续到现代。

舞者依旧,表演更细腻

新版《曹丕与甄宓》仍由当年首演时的陈逸民饰演霸气的曹 ,王宏豪饰演多才多情的曹植,表现力极强的林威玲饰演甄宓。事隔七年,他们对权力与爱情的诠释更深刻,也由于加强了内心戏的份量,他们表现得更细腻、更具张力。刘凤学并重塑了群舞的内容,如将士、宫女、佞臣、说书人、百兽率舞、少女的鼓舞,伴随著三位主角道出内心的秘密。

而在音乐方面,作曲家王正平以三种乐器来诠释三位主角的性格,其中洞箫代表曹植的悲剧情怀,古筝及弦乐道出甄宓的凄美雍容,唢呐则吹奏出曹丕的霸气与骄蛮;此次他将亲自指挥台北市立国乐团现场伴奏,为舞剧增添了更丰富的临场感与戏剧张力。

2004新点子舞展 

两厅院实验剧场「2004新点子舞展」今年又有哪些异想天开的新点子呢?分甄选与邀请两类作品。甄选的部分,选出四位新生代独立编舞者的作品,他们有的以双手为灵感,有的用地板来创作,还有的对古典美女兴趣浓厚,处处挑战你的思维模式。

四出舞作中,周书毅的《双手》企图借由手来叙述人与人之间的沟通模式,运用投影显现出写实与意象的对比。陈咏俐的《25》以黑白相间的二十五块方格地板为创作主轴,表现自己不断在期盼寻找一个对的位置,一个尽情挥洒自我的光区。黄翊的The Film由三段故事所组成,运用三种不同的诠释方式,诉说三个女子与一个特殊角色的关系。至于游绍菁的《艳侠》,则是源自她从小爱看有关倾国名花的古典小说而引发的一连串绮想,借由可歌可泣的「红娘子」故事,舞出现实生活与虚构小说之间的真真假假。

邀演团体演出旧作新貌

邀请部分则有备受好评的三十舞蹈剧场及台北越界舞团。三十舞蹈剧场编舞家张秀萍创作了俏皮的《祝你身体健康》,以二○○二年作品《手术台vs.料理台》为基础,分别描绘厨房与手术室共通的荒谬情形,并结合口白、音乐及,呈现一段荒谬、趣味兼具的黑色幽默。二○○四年《祝你身体健康》将进一步深入探索各角色更多面的性格,借由不同的人物组合,碰撞出一连串荒诞诡异的疯狂场景。

从去年底台湾开始延烧的张爱玲热,让越界决定向「张爱玲」与「文学」挑战,推出黎海宁编作的《爱玲说》及罗曼菲编作的《沈香屑》,一个以张爱玲蛰居美国后的繁华落尽出发,一个以张爱玲第一部惊动文坛的作品为主。借由同样身为女性艺术者的观点,尝试以抽象的现代舞蹈肢体语汇,将张爱玲的作品、人生纪事入舞,以舞蹈书写文学中的情境与意境,让文学发声,提供另一种「阅读」文学的方式。

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