從一開始的選擇題到後半部答案只有是否兩項的是非題，整場「試題」中絲毫沒有模糊地帶，答案亦無雙重可能，儼然就是一個具有完整標準化生產過程的工廠。不論是考場還是工廠，的確不難看出創作者反對現行考試制度的鮮明立場，表面上輕輕嘲諷，骨子裡是重重抨擊，相當有層次地以各種考試方法來呈現，但整場下來，一言壟斷，少了抗衡聲音，因而缺乏辯證。
明日和合製作所《請翻開次頁繼續作答》
5/24～27 台北 國家戲劇院實驗劇場
「明日和合製作所」向來不少作品都充滿沉浸式劇場色彩，不僅善用空間，並且時常引導觀眾參與、互動、再創作，整個作品生成的過程相當有機且在場。此次新作《請翻開次頁繼續作答》，作為兩廳院「新點子劇展」的節目之一，以青少年為主題，由洪千涵、馮琪鈞、康雅婷等人與設計團隊共同創作，藉由再造考場空間，引導觀眾重新回顧考試經驗，勾起一段段的回憶共感。透過一連串諸多考試、測驗、問答，此戲不僅將考試規則變成了展演中的遊戲規則，讓每位參與考試的觀眾都成了相互競逐的主角，並且具象化地將類似規則的實踐場域從學校延伸到了社會，隱隱道出了諸多的規馴常態，一層又一層地檢視人作為獨立個體，在成長的過程中，如何在這個集中群體化的台灣（或者幾乎是全亞洲）社會裡被量化、被評比、被標籤。如同節目單中所提問：「人的獨立個體性，要如何在簡單、粗暴的分類中存活？」 整場幾乎完全依循著這個主軸去進行，但也不難看出，這表面上的提問，其實是場反詰——在問題的背後早有了答案。
演出開始先考試 成長背景與教育資源可加分
整場充滿著規則與秩序的規馴感，從開頭到結束，觀眾的動線、方向、位置都被規定清楚、安排妥當。一走進劇場入口，觀眾排隊走入電梯；電梯門一開，出現了偌大標示，詢問如廁與否，分成兩個方向；進入劇場之後，映入眼簾的是一個由幾道白牆圍成的空間，宛如無菌室般白潔無塵，桌椅窄小但排列整齊，重現了台灣幾乎每間中學教室裡的空間布局。在這貌似神聖的場域裡，觀眾憑著所發放的准考證，對號入座，坐定原位，眾人不語，除了桌上擺放著跟大學指考格式雷同的題目卷外，不知接下來會發生何事，使得這「開演」前短暫幾分鐘的靜謐，令人感到漫長難耐。
